“命题的概念”是高中数学教材中的重要概念。教师在教学中，应基于课程标准和学生学情，确定教学目标，实现教学重点，突破教学难点，设计教学方法、教学过程、师生活动和教学评价等。请完成下列任务：设计“命题的概念”的教学目标；

admin2022-08-12 41

问题 “命题的概念”是高中数学教材中的重要概念。教师在教学中，应基于课程标准和学生学情，确定教学目标，实现教学重点，突破教学难点，设计教学方法、教学过程、师生活动和教学评价等。
请完成下列任务：
设计“命题的概念”的教学目标；

选项

答案教学目标 ①知识与技能目标：了解命题的概念；能够分清命题的条件以及结论；会判断命题的真假；能够把命题改写成“若p，则q”的形式。 ②过程与方法目标：通过对实例的分析、归纳、总结得到命题的概念；组织问题活动使学生进一步理解命题的概念，并掌握命题真假性的判断。 ③情感、态度与价值观目标：通过对命题的学习，学生能够正确理解数学概念，准确表达数学内容，感悟数学严密的逻辑性，激发学生对数学的学习热情。

解析

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数学学科知识与教学能力

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教师资格

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某老师在讲授“国际关系及其决定性因素”这一部分内容时，设计了以下板书：问题：请运用思想政治课程的教学理论，评析以上板书。

宏观调控是保证社会再生产协调发展的必要条件，通过宏观调控可以保持经济总量平衡，抑制通货膨胀，促进重大经济结构优化，实现经济稳定增长。下列行为属于宏观调控经济手段的是()。

实二次型f(x1，x2，x3)=x12+2x22－3x32+4x1x2+2x2x3是()。

设三元二次型x12+x22+5x32+2tx1x2-2x1x3+4x2x3是正定二次型，则t的取值范围是()。

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