杜威的课程设计教学模式的结构是( )。

admin2019-03-11 64

问题杜威的课程设计教学模式的结构是( )。

选项 A、诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查
B、设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价
C、明确结构、课题和资料→建立假说、推测答案→验证→得出结论
D、个别解释→种类解释→掌握规律→获得理解

答案B

解析 19世纪末美国实用主义教育家杜威认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。他以新的知识观和知识形成观作为教学理论的基础，提出了五步教学法：(1)处于令人不安和困惑的情况，检查自己的目的与困难；(2)提出问题，使情境中的困难和行动障碍更加明确起来；(3)通过观察、搜集事实，提出解决问题的假设；(4)推断哪一种假设能够解决问题；(5)通过实验，验证或修改假设，形成结论。因此；本题应选B。

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教育理论综合知识

教师公开招聘

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杜威的课程设计教学模式的结构是( )。

教育理论综合知识

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课程计划的核心问题是()。

最早提出“教学具有教育性”的教育家是()。

学生、学习过程和学习情境是课堂三大要素。()

教师职业角色是指教师自身和社会对教师群体行为模式的一系列期望。()

根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师具有()行为，所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予其行政处分或解聘。

个体在不同的年龄表现出不同的身心发展的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。()

教师专门的教育素养中，()要求教师善于从事各种教育教学活动，成为教育方面的“临床专家”，能够像医生那样进行“分析”“诊断”“假设”“开处方”，解决教育教学中的各种问题。

美育作为我国学校教育的重要组成部分，它是培养学生正确的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。在普通中学的课程中，()属于美育。

教职工代表大会代表以教师为主体，并应当根据学校实际，保证一定比例的青年教师和女教师代表。()

关于呋塞米药物相互作用下述正确的是

下列属于完全互补性质的商品是()。

医疗机构施行特殊治疗时

小儿腹泻补钾原则下列哪项错误

假设X、Y两个资产组合有相同的平均收益率和相同的收益率标准差，如果资产组合X的β系数比资产组合Y高，那么根据夏普指数，下列说法正确的是(　　)。

下列属于《反垄断法》禁止的垄断协议有()。

所谓教育，主要是指()，要求被教育者必须懂法、守法，不得以任何借口逃避、拒绝教育。

创造性叛逆

马克思恩格斯运用历史唯物主义和剩余价值学说，创立了科学社会主义的理论。那么，社会主义发展史上的第二次飞跃是

杜威的课程设计教学模式的结构是( )。

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课程计划的核心问题是()。

最早提出“教学具有教育性”的教育家是()。

学生、学习过程和学习情境是课堂三大要素。()

教师职业角色是指教师自身和社会对教师群体行为模式的一系列期望。()

根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师具有()行为，所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予其行政处分或解聘。

个体在不同的年龄表现出不同的身心发展的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。()

教师专门的教育素养中，()要求教师善于从事各种教育教学活动，成为教育方面的“临床专家”，能够像医生那样进行“分析”“诊断”“假设”“开处方”，解决教育教学中的各种问题。

美育作为我国学校教育的重要组成部分，它是培养学生正确的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。在普通中学的课程中，()属于美育。

教职工代表大会代表以教师为主体，并应当根据学校实际，保证一定比例的青年教师和女教师代表。()

关于呋塞米药物相互作用下述正确的是

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医疗机构施行特殊治疗时

小儿腹泻补钾原则下列哪项错误

假设X、Y两个资产组合有相同的平均收益率和相同的收益率标准差，如果资产组合X的β系数比资产组合Y高，那么根据夏普指数，下列说法正确的是( )。

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所谓教育，主要是指()，要求被教育者必须懂法、守法，不得以任何借口逃避、拒绝教育。

创造性叛逆

马克思恩格斯运用历史唯物主义和剩余价值学说，创立了科学社会主义的理论。那么，社会主义发展史上的第二次飞跃是

假设X、Y两个资产组合有相同的平均收益率和相同的收益率标准差，如果资产组合X的β系数比资产组合Y高，那么根据夏普指数，下列说法正确的是(　　)。