首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
李老师对自己的教学能力十分自信,认为自己能教好学生。这主要反映了他的哪种心理特征?( )
李老师对自己的教学能力十分自信,认为自己能教好学生。这主要反映了他的哪种心理特征?( )
admin
2019-07-17
42
问题
李老师对自己的教学能力十分自信,认为自己能教好学生。这主要反映了他的哪种心理特征?( )
选项
A、教学责任感
B、教学幸福感
C、教学理智感
D、教学效能感
答案
D
解析
所谓教师的教学效能感,是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。题目中李老师对自己的教学能力十分自信,认为自己能教好学生,可见李老师的教学效能感较高。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/ztVv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
课程总目标包含①知识与技能;②过程与方法(或数学思考和解决问题);③情感态度与价值观(或情感态度)等具体目标。其中正确的是()。
“三角形的稳定性”的教学片段。王老师在组织一堂主题为“利用三角形的稳定性解决实际问题”的活动课时,他给同学们提出这样一个问题:一个纱门,因维系四边的榫卯老化,导致纱门变形,如何让门框固定?王老师用木条钉做了几个纱门模型(如图1),交给四个学习小组
案例:某学校初二年级的数学备课组针对“勾股定理”一课的教学进行讨论,拟定了如下的教学目标:①掌握勾股定理的内容,体会数形结合思想;②学会运用勾股定理。为了落实上述教学目标,甲、乙两位教师对此给出了不同的教学思路。
下面是《义务教育教科书(人教版)·数学七年级上册》中的内容,据此回答下列问题。1.2.4绝对值两辆汽车从同一处O出发,分别向东、西方向行驶10km,到达A,B两处(图1.2-6)。它们的行驶路线相同吗?它们的行驶路程相等吗?
《义务教育数学课程标准(2011年版)》在课程总目标中指出:数学课程应使得学生能够学会与他人合作交流,养成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等学习习惯。请简述如何设计有效的合作学习。
案例:下面是高中“直线与圆的位置关系”一节的部分教材内容。问题:请说明圆与方程这一章内容在高中数学课程中的地位和作用。
人教版高中语文必修(2)《在马克思墓前的讲话》课后给出了马克思中学毕业时写的文章,设计的问题是:“联系课文进行比较阅读,想一想,马克思是否实现了当年的职业理想?你从中受到哪些启发?与同学交流一下。”对该练习的设计意图,分析不正确的是()。
《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出:语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径应是()。
小明期中考试不理想,父母答应如果期末考试能考好,就给他买电脑,于是小明刻苦地学习,期末考试时取得了优异的成绩,从学习动机理论来看,这属于()。
张聪认为,只要违反了规则并给他人带来了伤害,不论动机如何都是不道德的。根据科尔伯格的道德认知发展观,其道德认知发展处于()。
随机试题
手法复位中不正确的观点是:
患者,女,24岁。已婚。闭经7个月,形体肥胖,胸胁满闷,呕恶痰多,面浮足肿,舌淡苔白腻,脉沉滑。其证候是
8-9:某单层多跨地下车库,顶板采用非预应力无梁楼盖方案,双向柱网间距均为8m,中柱截面为700mm×700mm。已知顶板板厚h=450mm,倒锥形中柱柱帽尺寸如图2-4所示,顶板混凝土强度等级为C30,as=40mm。试问,在不配置抗冲切箍
当x>0时,下列不等式中正确的是()。
存货的盘亏或毁损属于自然灾害造成的,其净损失记人“管理费用”。()
“海上升明月,天涯共此时”。古往今来,写明月和相思的诗文可谓______,我却独爱此两句。
一个正方体的边长为1,一只蚂蚁从其一个角出发,沿着正方体的棱行进,直到经过该正方体的每一条棱为止(经过一个顶点即算作经过该顶点所连接的3条棱)。则其最短的行进距离为()。
我国农村的宅基地属集体所有,农民只能使用,不能买卖、出租和继承。宅基地制度保证了农民的生存权益。农民在宅基地上建造的房屋是农民的资产。如果允许农民出卖自己的房屋,则实际上允许出让宅基地的使用权。如果宅基地的使用权被别人买走,则会损害农民的生存权益。但如果不
WhowontheWorldCup2006footballgame?WhathappenedattheUnitedNations?Howdidthecriticslikethenewplay?【21】_____
Parentsmightsay"honestyisthebestpolicy,"butwhenitcomestotalkingwiththeirownchildren,momanddadliesurprising
最新回复
(
0
)