教育管理心理学_相关试题

领导者要坚定信心，鼓舞激励下级的工作热情，坚决与干扰目标的不良行为作斗争，这是( )
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admin2017-3-23
330
一般说来，一个领导者在品格因素合格的情况下，决定其非权力性影响力大小的主要在于 ( )
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admin2017-3-23
670
在教育群体中，群体成员或群体与群体之间协调作用最高水平的一种心理状态和行为是( )
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admin2017-3-23
510
由仿效别人的言行举止而引起的与之相类似的行为活动，是 ( )
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admin2017-3-23
410
态度的形成是为了维护我们的自尊并对自我形象作出一种肯定，这是功能主义理论中提出的态度功能中的 ( )
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admin2017-3-23
730
态度学习理论的代表人物是 ( )
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admin2017-3-23
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有把他人具有的使自己感到羡慕的品质加到自己身上，把自己比拟于自己所崇拜的人的心理倾向，这是自我防御机制心理反应方式中的 ( )
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admin2017-3-23
780
有关激励的理论中，激励一保健理论的提出者是 ( )
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admin2017-3-23
620
兴趣产生的前提是 ( )
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admin2017-3-23
180
在正式组织之中还存在非正式组织并应引以重视的人性假设是 ( )
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admin2017-3-23
620
下列属于现代管理学派的代表人物是 ( )
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admin2017-3-23
400
在一所中学，政教处为了响应学校提出的“活跃校园气氛、丰富校园文化”的号召，一学期开展了多次大型活动，如文艺汇演、团体操比赛、校园文化节等。这些活动大大丰富了学生的校园生活，也活跃了校园气氛，但是却遭到了学校教务处和一些班主任的批评和指责。他们认为这些活动占
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admin2017-3-23
600
论述塑造组织文化的方法。
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admin2017-3-23
530
联系实际，试分析影响人际交往的主要障碍因素。
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admin2017-3-23
680
联系实际简答，你认为教育领导者应具备哪些心理品质?
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admin2017-3-23
360
简述非正式教育群体的心理特点。
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admin2017-3-23
490
简述挫折的含义及产生的原因。
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admin2017-3-23
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简述情感的含义及作用。
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admin2017-3-23
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简述观察法的特点和局限。
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admin2017-3-23
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关于教育组织变革程序，提出解冻、变革、再冻结三个阶段的学者是 ( )
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admin2017-3-23
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