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  2. 教育硕士(教育综合)
  • 荀子以( )为教学内容,以( )经为学习与教育的内容。

    教育硕士(教育综合)专业硕士
    admin2023-2-27
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  • 孔子特别重视思想品质和伦理( )教育,在教育内容中一般文化知识的学习服从于( )教育的需要。孔子继承西周贵族“( )”教育传统,向学生传授《诗》《书》《( )》《(

    教育硕士(教育综合)专业硕士
    admin2023-2-27
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  • 六艺的内容为( )、( )、( )、( )、( )、( )。( )指驾驭马拉战车的技术训练。( )是中心,(

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  • 鸿都门学

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  • 简述教师劳动的价值。

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  • 说明智力因素和非智力因素的关系。

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  • 简述泰勒的课程原理理论。

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  • 什么是学校教育制度?有哪些类型?

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  • 简述现代教育的基本特点。

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  • “一把钥匙开一把锁”运用在教育中是强调( )。

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  • 制约教育事业发展规模和速度的是( )。

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  • 下列现象中,可以说明教育对社会发展起促进作用的是( )。

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  • 教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验,尊重学生发展的差异性。特别强调这一观点的教育学流派是( )。

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  • 试述班主任工作的主要内容。

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  • 简述教育的社会变迁功能。

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  • 自我修养法:在( )引导下学生经过自觉学习、自我( )和自我行为调节,使自身品德不断完善的一种重要方法。基本要求:培养学生自我修养的兴趣与( )性;指导学生掌握修养的( );(

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  • 德育过程的规律有( )个,分别为:学生在( )教导下的个体品德的自主( )过程;培养学生( )、( )、( )、( )整体和谐发展

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  • 实验法可分( )实验和( )实验两种。基本要求:做好实验前的( );明确实验的( )、要求与( );注意实验过程中的( );做好实验(

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  • 我国中小学常用的教学原则有( )个,分别是:( )性原则、( )联系( )原则、( )性原则、( )原则、( )性原则、(

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  • ( )又称“广域课程”“统合课程”或“合成课程”,它采取合并( )学科的办法,减少教学科目,把几门学科的教学内容组织在一门( )学科之中。其根本目的是克服( )课程过细的缺点。优点是利

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