教育学311_相关试题

夸美纽斯主张国家既对教育具有不可推卸的责任，也有管理教育的最高权力。下列对夸美纽斯此方面的主张表述错误的是
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admin2015-4-30
640
简述教育性教学原则。
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admin2015-6-11
320
公学之所以后来被改革主要是因为它没有起过积极意义。
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admin2015-6-11
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19世纪，英国的学校教育制度属于单轨制。
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admin2015-6-11
430
创办“泛爱学校”的人是( )
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admin2015-6-11
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最早颁布普及义务教育法令的国家是( )
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admin2015-6-11
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提出“学校没有纪律犹如磨盘没有水”的教育家是( )
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admin2015-6-11
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外国教育史上，最早提倡国家设置督学的教育家是( )
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admin2015-6-11
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夸美纽斯认为学校组织形式分为( )四个阶段，分别相当于春、夏、秋、冬
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admin2015-6-11
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夸美纽斯有关的教育学说，可称为( )
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admin2015-6-11
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维果茨基认为，儿童的( )并不是不成熟的表现，在皮亚杰看来是认知不成熟的表现
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admin2015-6-11
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艾里克森认为儿童在三至六七岁之间处于人生发展的阶段是( )
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admin2015-6-11
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运用准备性原则进行教学，意味着( )
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admin2015-6-11
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简述教育心理学的发展概况。
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admin2015-7-3
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对于认知风格属于场依存型的学生，适合的教学方法是( )
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admin2015-7-3
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当人们对客观事物作出判断时，如果常常利用自己内部的参照，不易受外界环境的影响和干扰，这种人属于( )
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admin2015-7-3
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从埃里克森的人格发展阶段论看，青春期个体面对的最大冲突是( )
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admin2015-7-3
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埃里克森把人格发展分为( )
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admin2015-7-3
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苏联心理学家( )提出了“文化历史发展理论”。
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admin2015-7-3
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“文化发展论”和“内化论”是( )提出的。
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admin2015-7-3
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