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  2. 信息技术学科知识与教学能力
  • 用Flash制作一个小球从舞台左侧移动到舞台右侧的动作补间动画时,其时间帧面板如下图所示,则可能存在的操作问题是( )。

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    admin2023-3-1
    760
  • 使用Photoshop软件制作“橄榄枝”标志图,其“图层”面板如下图所示。选择“移动”工具,将文字“橄榄枝”向左拖动,( )中的图形将随之一起移动。

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    admin2023-3-1
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  • 在PowerPoint中,如果要从一张幻灯片“盒状收缩”到下一张幻灯片,应使用( )命令。

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    admin2023-3-1
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  • 李老师对某班学生作业完成时间进行了调查,使用Excel制作了统计表。若需要将周一到周末作业完成时间超过两小时的单元格底纹设置为其他颜色,这可以通过( )命令自动判断一次性实现。

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    admin2023-3-1
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  • 在使用Word编辑文档的过程中,要完成如下图所示的选择,需要配合鼠标使用的键是( )。

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    admin2023-3-1
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  • 下列字符中,其ASCII码值最大的是( )。

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    admin2023-3-1
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  • 某地的交通管理部门规定,在驾校学习时,必须先通过汽车模拟驾驶软件的考核后才能进行实车练习。其中汽车模拟驾驶主要涉及的技术是( )技术。

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    admin2023-3-1
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  • 个人电脑中安装的杀毒软件的病毒库应及时更新,这样才能更有效地起到杀毒与防毒的作用。这主要体现了信息的( )。

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    admin2023-3-1
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  • 根据《中华人民共和国网络安全法》,关键信息基础设施的运营者应当自行或者委托网络安全服务机构对其网络的安全性和可能存在的风险( ),并将检测评估情况和改进措施报送相关负责关键信息基础设施安全保护工作的部门。

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    admin2023-3-1
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  • 在Windows中,对话框是一种特殊的窗口,它( )。

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    admin2023-3-1
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  • 某台计算机的IP地址为“182.168.40.100’’,子网掩码为“255.255.96.0”,则该计算机的主机地址是( )。

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  • 使用Access创建的“图书”数据表,其设计视图的部分界面如下图所示。下列说法正确的是( )。

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  • 某流程图如下图所示,执行该算法,下列说法中错误的是( )。

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    admin2023-3-1
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  • 完全二叉树的顺序存储方案,是指将完全二叉树的结点从上到下、从左到右放在一个顺序结构的数组中。假定根结点存放在数组的1号位置上,则第k结点的父结点如果存在的话,应当存放在数组中( )的位置。

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    admin2023-3-1
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  • 小明用GoldWave软件编辑某音乐文件,部分编辑界面如下图所示。在当前状态下,依次进行如下操作:①执行“剪裁”操作;②将右声道静音;③保存文件,则保存后的文件存储容量将( )。

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    admin2023-3-1
    520
  • 阅读材料,根据要求完成教学设计。 电子信息媒体中广泛应用遮罩动画增强动画展示效果。学生在理解了遮罩动画的制作原理后能够以更加灵活多样的方式表达自己想要传达的信息。遮罩动画这节课涉及的知识点主要有:遮罩动画原理、遮罩动画的主要作用和应用场景、遮罩动画的制作方

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    admin2023-3-1
    820
  • 阅读材料,根据要求完成教学设计。 电子信息媒体中广泛应用遮罩动画增强动画展示效果。学生在理解了遮罩动画的制作原理后能够以更加灵活多样的方式表达自己想要传达的信息。遮罩动画这节课涉及的知识点主要有:遮罩动画原理、遮罩动画的主要作用和应用场景、遮罩动画的制作方

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    admin2023-3-1
    580
  • 陈老师设计了主题为“我就是我,是不一样的烟火”的学习项目。此项目是学生根据表达需求,综合运用信息处理的知识与技能,通过经历需求分析、内容选取、作品创作、美化修改等问题解决过程,形成自我介绍的多媒体作品。基于这一主题作品的评价表设计如表2所示。 问题:

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    admin2023-3-1
    740
  • 陈老师设计了主题为“我就是我,是不一样的烟火”的学习项目。此项目是学生根据表达需求,综合运用信息处理的知识与技能,通过经历需求分析、内容选取、作品创作、美化修改等问题解决过程,形成自我介绍的多媒体作品。基于这一主题作品的评价表设计如表2所示。 问题:

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    admin2023-3-1
    690
  • 在“信息编码”第一课时的课堂总结环节,孙老师给学生出示了如图7所示的思维导图。 结合思维导图,孙老师对本节课主要教学内容进行了简要梳理和总结,接着又给出课后 思考题如下: ①说一说日常生活中应用信息编码的实例。 ②我们电脑或手机中的文字、图片、音频和视频

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    admin2023-3-1
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