首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
阅读《荆轲刺秦王》教学实录(节选),按照要求答题。 师:同学们,今天我们来学习《战国策》当中的精彩篇章《荆轲剌秦王》自古以来,在中国燕赵大地,涌现出许多英雄豪杰,以及许多可歌可泣的悲壮的故事,难怪古人说“燕赵大地多慷慨悲歌之士”,此言不虚。荆轲就是其中最重
阅读《荆轲刺秦王》教学实录(节选),按照要求答题。 师:同学们,今天我们来学习《战国策》当中的精彩篇章《荆轲剌秦王》自古以来,在中国燕赵大地,涌现出许多英雄豪杰,以及许多可歌可泣的悲壮的故事,难怪古人说“燕赵大地多慷慨悲歌之士”,此言不虚。荆轲就是其中最重
admin
2017-08-16
67
问题
阅读《荆轲刺秦王》教学实录(节选),按照要求答题。
师:同学们,今天我们来学习《战国策》当中的精彩篇章《荆轲剌秦王》自古以来,在中国燕赵大地,涌现出许多英雄豪杰,以及许多可歌可泣的悲壮的故事,难怪古人说“燕赵大地多慷慨悲歌之士”,此言不虚。荆轲就是其中最重要的代表。荆轲在中国历史上影响很大。陶潜说他“其人虽已没,千载有余情”。也就是说,他虽然不在了,但他的精神却流传千年。司马迁为其立传,评价其“名垂千古”。在《史记》当中记录荆轲的文字和《战国策》中的记录几乎完全一样,没有什么改动,这不仅反映了史学大师司马迁对这篇文章的喜爱,而且反映了司马迁对荆轲的重视和偏爱。近代龚自珍赞扬荆轲“江湖侠骨”,荆轲身上的拔刀相助、诚信勇敢的侠义精神一直是我们民族精神当中重要的组成部分、今天就让我们走进历史,走近荆轲,一同感受荆轲慷慨悲歌的情怀。接下来,我们一起来学习文言文《荆轲刺秦王》。
下面对这个导入设计的评价不恰当的一项是( )。
选项
A、教师用充满感情的语言,将学生引入设定的情境氛围中去
B、从文卷题目入手,引入对课文的学习
C、以旧换新,自然过渡,激起学生好奇心
D、调动了学生的情感,为课文内容打下情感基础
答案
C
解析
导入是课堂教学的一个有机组成部分,是实际教学的前奏,起着“引子”的作用,其目的在于调动学生的学习积极性,激发学生的内在求知欲望,变被动学习为主动学习。该教师的导入从题目切入,用充满感情的语言引出对荆轲的评价,为学生创造了具体生动的情境,抓住了主题,切中文意。采用了情感熏陶、创设情境两种导入方式。本案例采用温故知新的导入方法。教师带领学生复习旧课、引入新知,因此C项表述“激起学生好奇心”与题意不符,故本题选择C选项。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/2Wkv777K
本试题收录于:
语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
语文学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
根据题目要求完成下列任务。用中文作答。一位教师在英语教学过程中,按照听、说、读、写顺序指导学生学习英语,强调模拟、重复、记忆和句型练习,极力避免学生出现语言错误。请问该教师采用了什么教学法?该教学法有哪些优缺点?
下面是某教师的课堂教学片段:T:Nowpleaselookatthispicture.What’sit?S:Itisacamera.T:Isitacamera?No,itjustlookslikeacam
设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计一节英语听说课的教学方案。教案没有固定格式.但须包含下列要点:teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorsteps
下面是某教师的三个课堂教学片段:片段一:为了引出“birthday”这一话题,我与学生进行了以下对话:Teacher:Excuseme.whenisyourbirthday?StudentA:OnFebruarytheelev
听说法是高中英语的教学方法之一,请说明听说法的优缺点?
下面是某英语教师对学生作业的批改案例:根据所给信息完成下列任务:(1)该教师的作业批改存在哪些问题?(2)该批改方式可能会导致哪些负面结果?(3)针对存在的问题提出相应的改进建议。
下面是某教师在一堂针对高一年级学生听力课的听力材料及某一个教学步骤的记录。听力材料:一篇关于世界石油争端问题的新闻Teacher:Nowlistentothetapecarefullyandanswerthequestio
请以“圆和圆的位置关系(第三课时)”为课题,完成下列教学设计。(1)教学目标;(2)教学重点、难点;(3)教学过程(只要求写出新课导入和新知探究、巩固、应用等)及设计意图。
下面描述的是W校初中二年级集体备课时的情形,分析三位教师是如何对待课堂中的生成问题的。识校初中二年级备课组有三位教师,T1是一位教龄5年的青年教师,T2是一位教龄15年的教师,T3是一位教龄25年的老教师——备课组长。这天下午,他们正在进行集体备课。T
环节一:师:要求学生观察课文中的插图并结合小令,描述图上所示的景物、人物并揣摩其意境和情感。学生发言:小令写的景:枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳、断肠人。描绘的意境:萧条、苍凉、寂寥。
随机试题
快乐之家
A.寡霉素B.二硝基亚酚C.氰化物D.CO解偶联剂
下列哪些措施有助于预防肺癌
关于骨质的描述下列选项正确的是
在Excel中输入一个身份证号码,最好先输入下列哪一个符号可以使系统将身份证号码当作字符进行处理?()
设A为三阶矩阵,A的各行元素之和为4,则A有特征值_______,对应的特征向量为_______.
Themeaningsof"science"and"technology"havechangedsignificantlyfromonegenerationtoanother.Moresimilaritiesthandif
A、自信B、谦虚C、愤怒D、后悔B“哪有那么厉害呀”反问,表示我不厉害;“只是……而已”表示不在乎的态度,可见说话人觉得自己很一般,是谦虚的说法,选择B。
FilmExchangesinAmerica’sEarlyMovieIndustry1.Motionpictureswereexhibitedtothepublicinthelate1800s,thoughthe
Bodylanguagereferstoexpressionsandbodymovements.Itisanimportantwayofcommunicationapartfrom【B1】______Asmileand
最新回复
(
0
)