2. 职业资格
  3. 根据下列材料，按要求完成任务。 (1)高中化学《化学1》教科书“硝酸的性质”原文(略)。 (2)高中化学《化学1》教科书的目录(略)。 (3)《普通高中化学课程标准》的“内容标准”：“通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质，认识其在生产

根据下列材料，按要求完成任务。 (1)高中化学《化学1》教科书“硝酸的性质”原文(略)。 (2)高中化学《化学1》教科书的目录(略)。 (3)《普通高中化学课程标准》的“内容标准”：“通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质，认识其在生产

admin2015-04-28  50
问题 根据下列材料，按要求完成任务。
(1)高中化学《化学1》教科书“硝酸的性质”原文(略)。
(2)高中化学《化学1》教科书的目录(略)。
(3)《普通高中化学课程标准》的“内容标准”：“通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。”
(4)学生情况某普通高中高一(5)班共50人，男生22人，女生28人；其中有4个男生在课堂上非常活跃；有2个女生在课堂上非常腼腆。
要求：
试选择适合于课本的教学方法。
选项
答案可以通过开展探究的方法，促使学生自己推测硝酸的性质，然后进行验证和分析。如果学生的基础知识较弱，可采取氮的氧化物性质回顾的方式逐渐引导。此外。学生小组合作的方式利于发挥集体的力量解决问题，所以采取小组合作探究的方式进行学习。
解析
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