2. 考研
  3. 材料题：让每一个孩子带着成功坐下。答不对，先站着，等下一个问题，举手先让她回答，答对坐下，但举手的同学越来越少了。用强化理论分析问题并写出改进建议。 (1)指出材料中教师“成功教育”的问题。 (2)请给这位老师提出建议。

材料题：让每一个孩子带着成功坐下。答不对，先站着，等下一个问题，举手先让她回答，答对坐下，但举手的同学越来越少了。用强化理论分析问题并写出改进建议。 (1)指出材料中教师“成功教育”的问题。 (2)请给这位老师提出建议。

admin2018-08-14  66
问题 材料题：让每一个孩子带着成功坐下。答不对，先站着，等下一个问题，举手先让她回答，答对坐下，但举手的同学越来越少了。用强化理论分析问题并写出改进建议。
(1)指出材料中教师“成功教育”的问题。
(2)请给这位老师提出建议。
选项
答案(1)此教师的“成功教育”运用了强化理论中惩罚的策略。 惩罚的目的是为了减少事情发生的概率。但是，教师此举并不能从根本上解决学生答不对问题的情况。学生答不对问题，原因可能在于对知识掌握不牢靠、情绪紧张等，仅仅对学生采取罚站的惩罚方式，不可能解决学生答不对问题的现象，反而会使学生由于自尊心受挫而感到焦虑和不安。 (2)给老师的建议。 ①了解学生回答不上问题的原因，再针对原因进行针对性的教学。 ②将惩罚改成正强化。如对回答正确的同学采取口头表扬、张贴光荣榜或给予适当的物质奖励等，通过正强化，激发学生努力学习从而正确回答更多的问题。
解析
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