首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
“庄严自持,内外合一”是我国古代哪位教育家提出来的?( )
“庄严自持,内外合一”是我国古代哪位教育家提出来的?( )
admin
2017-02-17
34
问题
“庄严自持,内外合一”是我国古代哪位教育家提出来的?( )
选项
A、孔子
B、韩愈
C、朱熹
D、王守仁
答案
D
解析
“庄严自持,内外合一”是我国古代著名教育家王守仁提出来的。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/AGjv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
Theonethatdoesnotbelongtotheapproachtoteachingreflectionis______.
在口语教学中,教师应如何平衡准确性与流利性(10分)?列举二者常见的活动方式(至少两种),并各举一例进行说明(10分)。
设计任务:阅读下面学生信息和语言素材,设计20分钟的阅读教学方案。教案没有固定格式,但须包含下列要点:-teachingobjectives-teachingcontents-keyanddifficultp
请列举任务型教学法与传统的英语教学方法的不同之处(12分),并简述英语教学中任务的设计应遵循的原则(8分)。
初中“两圆的公切线”设定如下教学目标:(1)理解两圆相切长等有关概念,掌握两圆外公切线长的求法;(2)培养学生的归纳、总结能力;(3)通过两圆外公切线长的求法向学生渗透“转化”思想。完成下列任务:(1)根据教学目标,给出两个问题,并说明其设
已知矩阵,求曲线y2-x+y=0在矩阵M-1对应的线性变换作用下得到的曲线方程。
高中“逻辑联结词”设定的教学目标如下:①理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义,了解“或”、“且”、“非”的复合命题的构成。②能熟练判断一些复合命题的真假性。③通过逻辑联结词的学习,使学生初步体会数学语言的严密性,准确性,
夸美纽斯指出:“凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来进行教学.就是说,应该尽可能地把事物本身或代替它的图象放在面前,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等.”乌申斯基进一步指出:“一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的.”逻辑不是别的东西,而是
已知函数φ(x)=5x2+5x+1(x∈R),函数y=f(x)的图象与φ(x)的图象关于点中心对称.求函数y=f(x)的解析式;
儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的,而是时而猛长、时而缓慢,这表明了儿童身心发展过程具有()。
随机试题
本票属于自付票据。()
对高血压合并肾功能不全者宜选用
某男,56岁,患冠心病多年,3小时前突然出现下肢剧烈疼痛,行走困难,局部皮肤苍白,查双下肢股动脉搏动消失,双股以下皮温低,肌力4级,诊断为
高血压伴心绞痛及哮喘者,出现肾功能不全时,下列最适合的治疗药是
根据行政许可法的规定,下列关于行政许可的撤销、撤回、注销的哪些说法是正确的?(2006年卷二第86题)
下列各项中,符合会计要素中资产定义的是()。
过程决策图的特征包括()。
[2002年]已知A,B为三阶矩阵,且满足2A-1B=B一4E,其中E是三阶单位矩阵.(1)证明矩阵A一2E可逆;(2)若B=,求矩阵A.
求常数a,使得向量组α1=(1,1,a)T,α2=(1,a,1)T,α3=(a,1,1)T可由向量组β1=(1,1,a)T,β2=(一2,a,4)T,β3=(一2,a,a)T线性表示,但是β1,β2,β3不可用α1,α2,α3线性表示.
Therainwasheavyand_____thelandwasflooded.
最新回复
(
0
)