首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”,这种观点是教育起源论中的( )。
孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”,这种观点是教育起源论中的( )。
admin
2019-05-03
23
问题
孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”,这种观点是教育起源论中的( )。
选项
A、生物起源论
B、交往起源论
C、心理起源论
D、劳动起源论
答案
C
解析
心理模仿起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。这一学派的主要代表人物是美国教育家孟禄。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/AmVv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中将课程标准中原来的“双基”改为了“四基”,请简述“双基”为什么要发展为“四基”。
简述《普通高中数学课程标准(实验)》中必修课程内容确定的原则和选修课程内容确定的原则。
简述向量的数量积运算与实数的乘法运算的区别。
在集合、三角函数、导数及其应用、平面向量和空间向量五个内容中,属于高中数学必修课程内容的有()。
针对“函数的奇偶性”的教学,教师制定了以下教学目标:①理解函数的奇偶性的概念,进一步掌握判断函数奇偶性的方法;②感悟数形结合的思想,体会奇偶函数图像的特征和意义。基于上述内容,完成下列任务:写出“函数的奇偶性”的重点和难点。
理论与实践相结合,既是认识论与方法论的基本原理,又是教学论中的一般原理。结合新课程改革,谈谈你对新课程实施过程中数学教学方法应如何进行创新的观点。
在弧度制的教学中,教材在介绍了弧度制的概念时,直接给出“1弧度的角”的定义,然而学生难以接受,常常不解地问:“怎么想到要把长度等于半径的弧所对的圆心角叫作1弧度的角?”如果老师照本宣科,学生便更加感到乏味:“弧度,弧度,越学越糊涂。”“弧度制”这类学生在生
简述日常数学教学中对学生进行学习评价的目的。
在古代诗词鉴赏课上,教师讲解诗词的题材内容分类时,了解到学生对咏史诗非常感兴趣。为了加强学生的记忆,教师给出了一些示例,请学生说出与诗句相关的历史人物。下列学生的回答错误的是()。
如何培养创造性思维?
随机试题
利用单调性证明下列不等式:x≥1时,ex≥xe;
商品的价值量由()来决定。
医德修养的根本途径是
该患儿发生呼吸困难的原因,最可能是最紧急的处理是
心理健康的培养,应从何时开始()
某企业2012年发生的营业收入为1000万元,营业成本为600万元,销售费用为20万元,管理费用为50万元,财务费用为10万元,投资收益为40万元,资产减值损失为70万元(损失),公允价值变动损益为80万元(收益),营业外收入为25万元,营业外支出为15万
根据下表提供的信息回答下列问题。
从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:
Ifyouwanttoloseweight,butarenotafanofthegym,theresultsofanewstudycouldofferawelcomealternative.Peoplew
WilliamShakespearedescribedoldageas"secondchildishness"—sansteeth,sanseyes,sanstaste.Inthecaseoftastehemigh
最新回复
(
0
)