马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。

admin2017-03-08 40

问题马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。

选项 A、教育与生产劳动相结合
B、加强现代科学教育
C、开展网络教育
D、高等学校扩招

答案A

解析马克思认为教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/CXjv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

下面片段选自某初中英语课堂教学实录。Step11．引入话题sport，复习并引入新的表示运动的目标词汇并教授begoodat结构T:Springisagoodseas
请简述阅读后阶段的教学任务是什么(6分)?该阶段可包括哪些活动(8分)?举例说明阅读后活动该如何设计(6分)。
设函数下列结论正确的是()。
如何在发展的过程中贯彻巩固性原则?
有四个三角函数命题：其中假命题个数为()。
中学数学教师选择和运用教学方法的基本依据是什么?
设a为实数，函数f(x)=2x2+(x一a)｜x—x｜．设函数h(x)=f(x)，x∈(a，+∞)，直接写出(不需给出演算步骤)不等式h(x)≥1的解集．
案例：面对课堂上出现的各种各样的意外生成，教师如何正确应对，如何让这些生成为我们高效的课堂教学服务，如何把自己课前的预设和课堂上的生成有效融合，从而实现教学效果的最大化．这是教师时刻面临的问题。在一次听课中有下面的一个教学片段：教师在介
针对“随机事件”起始课的教学，两位教师给出了如下教学设计片段：【教师甲】设置问题情境：下列问题哪些是必然发生的？哪些是不可能发生的？①太阳从西边下山；②某人的体温是100℃；③a2+b2=一1(其中a，b都是实数)；④水往低处流；⑤酸和碱反应
我国古代关于求解一次同余式组的方法被西方称作“中国剩余定理”，这一方法的首创者是()。

随机试题

患者男性，右上腹痛3天。3天前患者饮酒后突感右上腹剧痛，为持续性钝痛，阵发加剧，向腰背部放射。恶心、呕吐，呕吐物为胃内容，进食即吐，吐后症状不减轻，伴发热，38℃左右，无畏寒。病后即去厂医务室就诊，予“654-210mg”肌注等治疗，上述症状不缓解，遂入我
治疗痰饮之脾阳虚弱证，治当宜选
正常骨产道的特点是
内服方选：阴虚便秘方选：
需要做皮试的药物是
男性，55岁，胃溃疡病史8年，近半年来上腹痛加重，无规律。X线钡餐造影示胃粘膜皱襞增粗，胃窦部见3cm×3cm不规则龛影，突出腔外，胃蠕动正常，胃酸正常。印象为
暴露在常温空气中的碳并不燃烧，只是由于反应C(s)+O2(g)=CO2(g)[已知CO2(g)的△fGmΘ(298．15K)=一394．36kJ／mol]()。
材料的含水会使材料()，故对材料的使用不利。
下列选项中，属于可撤销婚姻的是()。
()又称“铜胎掐丝珐琅”，制作过程很复杂，有三十多道工序。

最新回复(0)

马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

下面片段选自某初中英语课堂教学实录。Step11．引入话题sport，复习并引入新的表示运动的目标词汇并教授begoodat结构T:Springisagoodseas

请简述阅读后阶段的教学任务是什么(6分)?该阶段可包括哪些活动(8分)?举例说明阅读后活动该如何设计(6分)。

设函数下列结论正确的是()。

如何在发展的过程中贯彻巩固性原则?

有四个三角函数命题：其中假命题个数为()。

中学数学教师选择和运用教学方法的基本依据是什么?

设a为实数，函数f(x)=2x2+(x一a)｜x—x｜．设函数h(x)=f(x)，x∈(a，+∞)，直接写出(不需给出演算步骤)不等式h(x)≥1的解集．

我国古代关于求解一次同余式组的方法被西方称作“中国剩余定理”，这一方法的首创者是()。

治疗痰饮之脾阳虚弱证，治当宜选

正常骨产道的特点是

内服方选：阴虚便秘方选：

需要做皮试的药物是

男性，55岁，胃溃疡病史8年，近半年来上腹痛加重，无规律。X线钡餐造影示胃粘膜皱襞增粗，胃窦部见3cm×3cm不规则龛影，突出腔外，胃蠕动正常，胃酸正常。印象为

暴露在常温空气中的碳并不燃烧，只是由于反应C(s)+O2(g)=CO2(g)[已知CO2(g)的△fGmΘ(298．15K)=一394．36kJ／mol]()。

材料的含水会使材料()，故对材料的使用不利。

下列选项中，属于可撤销婚姻的是()。

()又称“铜胎掐丝珐琅”，制作过程很复杂，有三十多道工序。