首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
案例: 阅读下面的学生作文,完成问题。 刚柔并济,方能创造和谐 ①在现代汉语中,“坚硬”和“柔软”是一组相互对立的反义词。可我认为,对和谐发展的事物来说,坚硬与柔软相互依存,离开了一方,另一方便无法独立存在,坚硬和柔软是辩证统一的。
案例: 阅读下面的学生作文,完成问题。 刚柔并济,方能创造和谐 ①在现代汉语中,“坚硬”和“柔软”是一组相互对立的反义词。可我认为,对和谐发展的事物来说,坚硬与柔软相互依存,离开了一方,另一方便无法独立存在,坚硬和柔软是辩证统一的。
admin
2017-08-15
75
问题
案例:
阅读下面的学生作文,完成问题。
刚柔并济,方能创造和谐
①在现代汉语中,“坚硬”和“柔软”是一组相互对立的反义词。可我认为,对和谐发展的事物来说,坚硬与柔软相互依存,离开了一方,另一方便无法独立存在,坚硬和柔软是辩证统一的。
②对于个人而言,坚硬源于内心的柔软。伟大的革命家白莽先生不忍看到身边的人受迫害,为了中华民族的解放,于是用写作与黑暗抗争。而他也因为坚持革命三次入狱,甚至遭受杀害的结果。正是内心的柔软促使了他的坚持,也正因为他宁死不屈的意志才使他得以被世人铭记。
③对于社会而言,柔软依附于坚硬。几年前发生了一起骇人听闻的杀夫案。按照法律,杀人犯一般会被判为死刑或无期徒刑。然而人们了解到妻子被丈夫虐待二十余年,丈夫的各种残忍手段实在令人发指,这一次她之所以失手杀死丈夫,也是因为丈夫扼住她的喉咙几乎使她窒息。这样的事实唤起了大家内心的柔软,整个村庄、乃至整个乡镇的老百姓都为她求情,最终,这个可怜的女子被判25年监禁,一个社会的坚硬要以柔软为前提,这个社会才能稳定,才不会成为一个冰冷僵死的社会。
④对于国家而言,坚硬与柔软要以国家发展,进步为目的各司其职,各自作用。中国对于日本曾经入侵中国领土的事件一直报以强硬的态度,对于日本不愿承认的行为强烈不满:然而,去年日本福岛核泻漏时,中国仍及时出资出力,捐助资金给日本,派遣专家帮助解决问题,这不是国家与国家之间柔软的体现吗?
⑤反之,请试想当我们否认其中一方,而片面夸大另一方会怎么样呢?若我们过度夸大坚硬,那么人会变得冰冷,这个社会变得冷漠;若我们片面夸大柔软,人会被情绪控制,整个社会将变得毫无秩序可言。所以我认为坚硬与柔软应该相符相成,互相牵制。
⑥哲学论述了世界上一切事物的运动、变化和发展都是矛盾双方既统一又斗争的结果。矛盾是创造和谐事物发展的动力和源泉。
⑦所以我认为,看似处于对立层面的“坚硬”与“柔软”,实则为辩证统一,不可分割的。“刚柔并济”才能更好地造就一个健全的个体,整个社会才得以安康,整个国家才得以发展,整个世界才得以进步。
问题:
请从第④⑤段找出两个错别字,从第②段找出一处病句,并分别修改。
选项
答案
错别字:第④段中,“泻漏”的“泻”改为“泄”;第⑤段中,“相符相成”的“符”改为“辅”。 病句:第②段中,“而他也因为坚持革命三次入狱,甚至遭受杀害的结果”。 膻改为:而他也因为坚持革命三次入狱,甚至遭受杀害。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/DHkv777K
本试题收录于:
语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
语文学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
根据题目要求完成下列任务。用中文作答。下面是某教师的课堂听力教学片段的描述:(1)听力课上,教师播放材料之前没有提供任何信息,甚至连一些生词和简单的介绍都没有。(2)听的过程中仍然没有提示,也没有其他辅助活动帮助学生理解。(3)听完之后,教师立即对
根据提供的信息和语言素材设计教学方案,用英文作答。设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计一节英语阅读课的教学方案。教案没有固定格式.但须包含下列要点:teachingobjectivesteachingcontent
下面是某教师在语音教学中使用的练习:Tickthewordsyourecognizeinthesentencesyouhear.ABSentences1.shipsheepShe’
“任务型教学法”是新课标中倡导的一种教学方法,它能够有效地激发学生者的学习动机,使他们主动参与学习。请简述任务型教学的基本过程。
下面是某初中教师在教学一篇有关职业的课文前的活动片段。(上课铃响,教师先让学生听一首英文歌曲,然后进行下列活动)T:Howdoyoulikethissong?Doyouknowthenameofthissong?S1:S
《普通高中英语课程标准(实验)》对高中写作技能目标提出了具体要求,写出其中涉及的三种写作体裁。并以记叙文为例,简述教师应从哪四个方面指导学生进行英语记叙文写作。
下面是某教师在一堂针对高一年级学生听力课的听力材料及某一个教学步骤的记录。听力材料:一篇关于世界石油争端问题的新闻Teacher:Nowlistentothetapecarefullyandanswerthequestionson
《义务教育数学课程标准(2011年版)》对“一元二次方程”的一条要求为:理解配方法,能用配方法、公式法、因式分解法解数学系数的一元二次方程.针对上述要求,完成下列任务.简要说明配方法、公式法、因式分解法的含义,并说明配方法在初中数学中还有哪些应用;
案例:教师:下面是距离s(米)与时间t(分钟)关系的图象,请大家根据图象创设问题情境。生1:小明到小亮家问数学题,从家出发20分钟后到达距他家800米远的小亮家,小亮用了10分钟给他讲题。又经过30分钟小明回到家。生2:父亲
案例:阅读下列有关“一元一次方程的实践与探索”教学片段。(多媒体展示)学校需要制作一块广告牌,请来两名工人。已知师傅单独完成需4天,徒弟单独完成需6天,两人合作需要几天完成?解:设两人合作需要x天完成,根据题意列方程:
随机试题
下列哪种疾病不是储存式自身输血的适应证
A.补脾肺气,固表止汗B.补气升阳,利水消肿C.益卫固表,托疮生肌D.补气生津,益卫固表E.益气固表,利水消肿黄芪在防己黄芪汤中的配伍意义是
髌骨横骨折,造成的原因可能是
患者,女,21岁。发热,多处关节炎,面部有蝶形红斑,诊断为系统性红斑狼疮。下列最具特征性的发现是
盐酸雷尼替丁奥美拉唑
下列抗结核药中不属于杀菌药物的是
均衡价格的形成就是价格决定的过程,是()。
下列各项上,不通过“其他货币资金”科目核算的是( )。
旅行社投保旅行社责任保险采取的投保方式是()。
关于绩效薪酬,下列说法错误的是()。
最新回复
(
0
)