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某教师在进行“盐类的水解”一节的教学示范课时,进行了如下教学设计: (1)问题:作为生活中的一个基本常识,大多数人都知道纯碱具有碱性。同学们,请思考Na2CO3水溶液显碱性可能有哪些原因?如何用实验加以验证? (2)讨论猜想:Na2CO3水
某教师在进行“盐类的水解”一节的教学示范课时,进行了如下教学设计: (1)问题:作为生活中的一个基本常识,大多数人都知道纯碱具有碱性。同学们,请思考Na2CO3水溶液显碱性可能有哪些原因?如何用实验加以验证? (2)讨论猜想:Na2CO3水
admin
2016-01-30
60
问题
某教师在进行“盐类的水解”一节的教学示范课时,进行了如下教学设计:
(1)问题:作为生活中的一个基本常识,大多数人都知道纯碱具有碱性。同学们,请思考Na
2
CO
3
水溶液显碱性可能有哪些原因?如何用实验加以验证?
(2)讨论猜想:Na
2
CO
3
水溶液显碱性可能有三种原因:
①水电离产生OH
-
;
②Na
2
CO
3
本身有碱性;
③Na
2
CO
3
与水作用显碱性。
(3)实验对比探究:
(4)理论解释。
(5)计算机微观演示水解过程。
(6)拓展延伸:其他盐的水溶液显什么性?解释并总结规律。
(7)归纳本节课知识要点。
问题:
该教学理念的教学模式的特点是什么?
选项
答案
探究性学习的特点是: ①探究性学习十分强调问题性。没有问题就无从探究。利用问题,可以有效地激发学生的探究欲望。 ②探究性学习十分强调过程性。 ③探究性学习十分强调多样性。 ④问题要有开放性。 ⑤探究性学习十分强调价值引导。学生要形成探究学习的习惯,去发现问题、解决问题,然后形成比较好的思维习惯,这是一个比较漫长的过程。在这个过程中间需要教师进行引导和激励,在教学中起到画龙点睛的作用。
解析
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化学学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
化学学科知识与教学能力
教师资格
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