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材料: 水循环的过程和意义是“自然界的水循环”一节的重要内容,它主要包括水循环的概念、类型、环节、地理意义等内容。 张老师运用传统教学方式讲授“自然界的水循环”,形成的板书如下图。 问题: 分析张老师板书的不足之处,并提出改进建议。
材料: 水循环的过程和意义是“自然界的水循环”一节的重要内容,它主要包括水循环的概念、类型、环节、地理意义等内容。 张老师运用传统教学方式讲授“自然界的水循环”,形成的板书如下图。 问题: 分析张老师板书的不足之处,并提出改进建议。
admin
2018-07-23
70
问题
材料:
水循环的过程和意义是“自然界的水循环”一节的重要内容,它主要包括水循环的概念、类型、环节、地理意义等内容。
张老师运用传统教学方式讲授“自然界的水循环”,形成的板书如下图。
问题:
分析张老师板书的不足之处,并提出改进建议。
选项
答案
①板书内容不完整,不准确。如节标题应是“自然界的水循环”,缺少“相互联系的水体”的内容;水循环的“环节与类型”标题和下方内容不对应,应该是“类型与环节”,每个类型下有相应的环节。 ②条理不清晰,布局不合理。第一级标题应是“一、相互联系的水体”“二、水循环”。水循环下面的1、2、3三个标题应该自上向下有序排列,或左右分明。 ③板书的部分重点内容没有体现。如水循环的概念和意义是重点内容。板书没有体现,应该突出要点。 ④板书形式单一,表现力不强。在体现水循环的过程时,水循环示意图的效果更加直观形象,应该绘制水循环示意图。水循环的类型与环节用表格表示更加清楚明了。
解析
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地理学科知识与教学能力题库教师资格分类
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地理学科知识与教学能力
教师资格
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