德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的论属于( )。

admin2019-05-03 30

问题德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的论属于( )。

选项 A、个人本位论
B、社会本位论
C、集体本位论
D、个别差异性

答案B

解析社会本位论认为，教育的目的是为社会培养合格的成员和公民，使受教育者社会化，社会价值高于个人价值，教育质量和效果可以用社会发展的各种指标来评价。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/HLVv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

设随机变量ξ服从标准正态分布N(0，1)，下列命题正确的是()。(1)P(｜ξ｜＜a)=P(｜ξ｜＜a)+P(｜ξ｜=a)(a＞0)；(2)P(｜ξ｜＜a)=－1(a＞0)；(3)P(｜ξ｜＜a)=1－(a＞0)；(4)P(｜ξ｜＜a)=
在下列描述课程目标的行为动词中，要求最高的是()。
加权平均数可以刻画数据的集中趋势。《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求“理解平均数的意义，能计算中位数、众数、加权平均数”。请完成下列任务：说明加权平均数中“权重”的含义；
案例：在一节“不等式和不等式组”课上，数学老师齐老师给出一道题，让同学们先做，题目如下：已知求z=4x－y的取值范围。题目给出后，同学们马上思考解答，很快就有了结果。齐老师查看了学生的解答后选了一位学生小兰在黑板上演示解答过程。下面是
《义务教育数学课程标准(2011年版)》在课程内容中要求：创新意识的培养是现代数学教育的根本任务，应体现在数学教与学的过程之中，学生自己发现问题和提出问题是创新的基础；独立思考、学会思考是创新的核心；归纳概括得到猜想和规律，并加以验证是创新的重要方法。
圆是解析几何中既简单又重要的基本曲线．请简要谈一下求圆的方程和与圆有关的轨迹方程的基本策略．
课程标准中提出妻发展学生的“数感”，下列不属于课程标准要求的表现的是()．
简述有效促进学习迁移的策略。
在迁移的作用中，共同要素说强调的是()。

随机试题

税收的调节功能有()
能促进胃酸分泌的内源性物质是
世界卫生组织全球性调查表明，全世界总人口中真正健康的人占()
男性，45岁，酗酒后2小时发生上腹部持续性剧痛，并向左肩、腰背部放射，伴恶心呕吐，吐后疼痛不缓解。8小时后就诊。最有意义的影像学检查为
男性，35岁，近1年来常出现阵发性头痛、心慌、出汗，约半小时或1小时后缓解，此次发作时来院就诊。查体：P85次／min，血压26／16kPa(195／120mmHg)，心肺未见明显异常，尿糖阳性，尿儿茶酚胺阳性，留院观察，1小时后血压、心率又恢复正常，则病
离子型对比剂的特点是
当检查砌体砂浆饱满度时，用（）进行检查。
为了使文本框显示滚动条，除要设置ScrollBars外，还必须设置的属性是
Whatisthevalueofx?(1)x4+x2+1=(2)x3+x2=0
ForonethingIdon’tlikethecolour,and______thepriceistoohigh.

最新回复(0)

德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的论属于( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

设随机变量ξ服从标准正态分布N(0，1)，下列命题正确的是()。(1)P(｜ξ｜＜a)=P(｜ξ｜＜a)+P(｜ξ｜=a)(a＞0)；(2)P(｜ξ｜＜a)=－1(a＞0)；(3)P(｜ξ｜＜a)=1－(a＞0)；(4)P(｜ξ｜＜a)=

在下列描述课程目标的行为动词中，要求最高的是()。

加权平均数可以刻画数据的集中趋势。《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求“理解平均数的意义，能计算中位数、众数、加权平均数”。请完成下列任务：说明加权平均数中“权重”的含义；

圆是解析几何中既简单又重要的基本曲线．请简要谈一下求圆的方程和与圆有关的轨迹方程的基本策略．

课程标准中提出妻发展学生的“数感”，下列不属于课程标准要求的表现的是()．

简述有效促进学习迁移的策略。

在迁移的作用中，共同要素说强调的是()。

税收的调节功能有()

能促进胃酸分泌的内源性物质是

世界卫生组织全球性调查表明，全世界总人口中真正健康的人占()

男性，45岁，酗酒后2小时发生上腹部持续性剧痛，并向左肩、腰背部放射，伴恶心呕吐，吐后疼痛不缓解。8小时后就诊。最有意义的影像学检查为

离子型对比剂的特点是

当检查砌体砂浆饱满度时，用（）进行检查。

为了使文本框显示滚动条，除要设置ScrollBars外，还必须设置的属性是

Whatisthevalueofx?(1)x4+x2+1=(2)x3+x2=0

ForonethingIdon’tlikethecolour,and______thepriceistoohigh.