简述自我效能感及其功能。

admin2019-05-22 60

问题简述自我效能感及其功能。

选项

答案自我效能感指个人对自己是否具有通过努力成功完成某种活动的能力所持有的主观判断与信念。其功能如下： (1)决定学生对学习活动的选择及对活动的坚持性。 (2)影响学生对待学习困难的态度。 (3)影响学习任务的完成。 (4)影响学习时的情绪状态。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/J3Vv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

在利用导数定义证明(lnx)’=1/x的过程中用到的极限是()。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出：“学习评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果，鼓励学生学习和改进教师教学。”请简要分析学习评价有哪些功能。
下列不属于义务教育数学课程总目标的是()。
在学习了角平分线的性质定理之后，某教师设计了一节习题课的教学目标：①进一步理解角平分线的性质；②能够灵活地运用角平分线的性质来解决数学问题；③会运用角平分线尺规作图法解决实际问题。他的教学过程设计中包含了下面的两道例
《义务教育数学课程标准(2011年版)》“四基”中“数学的基本思想”主要指的是①数学抽象思想；②数学推理的思想；③数学建模的思想。其中正确的是()。
“二次根式”是初中阶段学习的一个非常重要的内容，是在学生学习了平方根、立方根等内容的基础上进行的。本章的学习将为今后进一步学习根式奠定基础。本课对学生的要求是①理解二次根式的概念和意义；②用二次根式的意义和性质求取值范围；③会
阅读《愚公移山》教学实录片段(节选)，回答问题。师：我们已经疏通了文意，了解了文章大概讲了什么故事，那么对文中愚公与智叟两个人物形象的特点以及二者的愚智之分，该如何评论呢?请就“愚公愚，智叟智”和“愚公不愚，智叟不智”展开辩论，畅谈自己的看法。正方——“
某教材《威尼斯商人》一课有这样的练习题：一、仔细阅读课文，把握全篇的剧情，展开想象，补充一些细节，把本文改写成一则故事。二、鲍西娅是在什么情况下出场的，又是怎样解决这场冲突的?试分析她的性格特点。对上述练习题的设计意图分析不正确的是()。
认为迁移是具体的、有条件的，这一迁移理论是()。

随机试题

简述各年龄阶段游戏的发展特点。
职务作品完成()年内，未经单位同意，作者不得许可第三人以与单位使用的相同方式使用该作品。
质权人在质权存续期间，在确保质物不受损失的情况下，质权人可以使用质物。()
根据企业破产法律制度的规定，下列关于破产清算、重整与和解的表述中，正确的有()。
皇家园林的特点是()。
锡的熔点是232℃，那么232℃的锡()。
给定材料材料1“十二五”时期，江西经济保持了平稳较快发展，全省经济总量在2011年突破万亿元大关后，2015年达到1．67万亿元，占全国GDP比重由2010年的2．31％提高到2015年的2．47％；全省人均地区生产总值由2010年的2
下面代码的输出结果是a=1000000b=’’-’’print(’’{0：{2}∧{1}，}＼n{0：{2}>{1}，}＼n{0：{2}
设有系和学生2个实体集，一个学生只能在一个系里注册，而一个系有很多学生。系和学生的关系是______。
Ifnooneobjects,Mr.Benwillbethenextchairman.

最新回复(0)

简述自我效能感及其功能。

中学教育教学知识与能力

教师资格

在利用导数定义证明(lnx)’=1/x的过程中用到的极限是()。

《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出：“学习评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果，鼓励学生学习和改进教师教学。”请简要分析学习评价有哪些功能。

下列不属于义务教育数学课程总目标的是()。

《义务教育数学课程标准(2011年版)》“四基”中“数学的基本思想”主要指的是①数学抽象思想；②数学推理的思想；③数学建模的思想。其中正确的是()。

认为迁移是具体的、有条件的，这一迁移理论是()。

简述各年龄阶段游戏的发展特点。

职务作品完成()年内，未经单位同意，作者不得许可第三人以与单位使用的相同方式使用该作品。

质权人在质权存续期间，在确保质物不受损失的情况下，质权人可以使用质物。()

根据企业破产法律制度的规定，下列关于破产清算、重整与和解的表述中，正确的有()。

皇家园林的特点是()。

锡的熔点是232℃，那么232℃的锡()。

给定材料材料1“十二五”时期，江西经济保持了平稳较快发展，全省经济总量在2011年突破万亿元大关后，2015年达到1．67万亿元，占全国GDP比重由2010年的2．31％提高到2015年的2．47％；全省人均地区生产总值由2010年的2

下面代码的输出结果是a=1000000b=’’-’’print(’’{0：{2}∧{1}，}＼n{0：{2}>{1}，}＼n{0：{2}

设有系和学生2个实体集，一个学生只能在一个系里注册，而一个系有很多学生。系和学生的关系是______。

Ifnooneobjects,Mr.Benwillbethenextchairman.