首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
提出“泛智教育”思想的教育家是( )。
提出“泛智教育”思想的教育家是( )。
admin
2017-02-17
38
问题
提出“泛智教育”思想的教育家是( )。
选项
A、赫尔巴特
B、杜威
C、夸美纽斯
D、裴斯泰洛齐
答案
C
解析
“泛智教育”思想是捷克教育家夸美纽斯在其教育力作《大教学论》中提出的,强调“教育应当把一切事物教给一切人”。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/LHjv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
什么是课堂总结(5分)?它的作用是什么(5分)?请具体说出两种课堂总结方法并举例(10分)。
如何运用形成性评价与终结性评价相结合的方式,对学生的口语能力进行综合评价?
小明家刚刚购买的房子成正方形(如下图),如果洗手间铺成白色的地砖,厨房与卧室铺浅黄色地砖,那么小明家需要购买多少平方米的白色地砖?多少平方米的浅黄色地砖?这些地砖的面积与小明家购买房子的总面积是什么关系?这个关系能否推广到一般情形?(1
《普通高中数学课程标准(实验)》设置了四个选修系列,其中选修系列2是为希望在理工、经济等方面发展的学生而设置的,下列内容不属于选修系列2的是()。
“函数图象”是高中数学中很重要的知识点,通过复习所学函数模型及其图象特征,可以使学生对函数有一个较直观的把握和较形象的理解,缓解因函数语言的抽象性引起的学生的心理不适应及不自觉的排斥情绪。(1)关于“函数图象及其应用"给出你的教学设计目标。
已知方程2sin2x-cosx-a=0有实数解,求实数a的取值范围。解法一:用方程思想指导解题,把三角方程转化为代数方程求解令t=cosx,t∈[-1,1],原方程化为2t2+t+a-2=0,问题转化为“方程2t2+t+a-2=0在t∈
请简要谈谈你对引入参数思想在高中数学解题中的作用的认识。
系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为().
案例:阅读下列两位教师的教学过程。教师甲的教学过程:师:在一个风雨交加的夜里,从某水库闸房到防洪指挥部的电话线路发生了故障。这是一条10km长的线路.如何迅速查出故障所在?如果沿着线路一小段一小段查找,困难很多。每查一个点要爬
随机试题
第一代电子计算机的主要逻辑元件是晶体管。()
控制轻度哮喘发作首选
办理基金备案手续时应向基金业协会报送的信息不包括()。
2014年2月,甲公司需购置一台环保设备,因资金不足,按相关规定向有关部门提出2160万元的补助申请。2014年3月1日,政府相关部门批准了甲公司的申请并拨付甲公司2160万元财政拨款(同日到账)。2014年4月1日,甲公司购入环保设备并投入使用,实际成本
简要概述徽派朴学的主要成就。
下列选项中不属于天然光源的是()
随着“班班通”工程的推进,使用电子白板辅助教学已经常态化。下列关于电子白板的描述不正确的是()。
长江中下游地区虽然降水丰富,但也有旱灾,其主要是()。
Maslow’sHierarchyofNeedsAbrahamMaslowhasdevelopedafamoustheoryofhumanneeds,whichcanbearrangedinorderof【T
DavidCameronhaspledgedtherewillbe"nolimit"tothenumberofstudentsfromIndiawhocanstudyintheUKandthenstayo
最新回复
(
0
)