在儿童早期，促使学生努力获得学习成就的是( )。

admin2019-05-03 56

问题在儿童早期，促使学生努力获得学习成就的是( )。

选项 A、认知内驱力
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、学习期待

答案C

解析奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力组成。在儿童早期，附属内驱力最为突出，他们努力获得学业成就，主要是为了实现家长的期待，并得到家长的赞许。因此，在儿童早期，要注重利用儿童的附属内驱力促使儿童努力学习。

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