依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念，分析下面八年级音乐学唱课课例，并对其教学设计、教学过程进行点评。【课题名称】《夜深沉》【教学内容】欣赏、了解民族器乐【主要目标】 1．通过欣赏，了解曲牌音乐的风格。 2．通过

admin2020-03-30 38

问题依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念，分析下面八年级音乐学唱课课例，并对其教学设计、教学过程进行点评。
  【课题名称】《夜深沉》
  【教学内容】欣赏、了解民族器乐
  【主要目标】
  1．通过欣赏，了解曲牌音乐的风格。
  2．通过学习本课，激发对民族戏曲音乐的热爱。
  3．能够分辨二胡与京胡的音色。
  【教学活动】
  1．多媒体导入
  (1)播放《贵妃醉酒》的影片。
  (2)提问学生：这段音乐的主奏乐器是什么?(京胡)
  (3)教师总结：我们今天再来听赏一首由京胡演奏的作品，引入课题。
  2．欣赏体验
  (1)完整播放歌曲并提出问题：这首作品带给你怎样的感受?(学生自由回答)
  (2)教师总结并介绍《夜深沉》的相关知识。
  (3)再次播放歌曲并提出问题：乐曲中的主要演奏乐器是什么?
  3．探究学习
  (1)展示京胡图片，讲解京胡的特点。
  (2)听赏音乐主题，并提问学生：旋律、节奏和速度上有哪些特点?
  (3)播放京剧《霸王别姬》中虞姬舞剑的选段。(《夜深沉》为背景音乐)提问学生：这段旋律对京剧的表达又有怎样的作用?
4．知识拓展
播放古筝独奏《夜深沉》，感受不同民族乐器演奏同一曲牌的不同风格。
5．小结作业

选项

答案该教学案例存在一定的优点，也存在一定问题，现将其优点和缺点总结如下：优点：课程内容丰富，通过对比听赏的方法，学生们能够感受到曲牌《夜深沉》的音乐魅力，从器乐作品的欣赏拓展到戏曲音乐的欣赏，培养对民族音乐的兴趣。缺点： ①教学活动中未完成“能够分辨二胡与京胡的音色”这一目标。在探究学习中只强调了京胡的特点，并未讲解二胡的音色特点。在这一环节可加入二胡知识的讲解。比如展示二胡与京胡的图片，并播放两种乐器演奏的音乐，在黑板上画出对比的表格，引导学生通过观察与聆听填充表格中两种乐器的不同，从而完成这一教学目标。 ②教学手法过于单一。在整个教学过程中，教师没有充分调动学生的学习兴趣。因此，可采取加入小组探究、游戏环节或模仿戏曲片段等方式，以此让学生能够更加深入地感受戏曲音乐的魅力。总的来说，该教学案例是一个问题案例。

解析

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音乐学科知识与教学能力

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