阅读文本材料和相关要求，回答问题。《与朱元思书》原文与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千

admin2017-04-19 38

问题阅读文本材料和相关要求，回答问题。
《与朱元思书》原文
与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈。争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏。疏条交映，有时见日。
课后练习
一、背诵课文。
二、作者说：“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。”这一段山水到底“奇”在哪里，“异”在哪里?
三、把课文改写成现代文，介绍富春江“自富阳至桐庐”的景色。
单元介绍
本单元为八年级下册的古诗文单元，共选入九篇古代诗文。另外八篇是《五柳先生传》《马说》《送东阳马生序》《诗词曲五首》(《酬乐天扬州初逢席上见赠》《赤壁》《过零丁洋》《水调歌头》(明月几时有)《山坡羊．潼关怀古》)。
《义务教育语文课程标准(2011年版)》的目标要求
诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注意积累，感悟和运用，提高自己的欣赏品位。欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示，对作品中感人的情境和形象，能说出自已的体验；品味作品中富于表现力的语言。学生情况
八年级，班级人数40人。
课时安排
一课时
教学条件
教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放音频、视频文件，投影实物等。
选择其中一个教学目标，设计一个教学方案片段，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。

选项

答案《与朱元思书》知识与能力教学目标教学设计 (一)学生仿读教师播放示范朗诵带，学生听读；教师提示学生注意范读的字音及停顿，做好标记；听毕，学生仿照示读放声自由朗读；教师台下巡视听读情况。 (二)指名朗读教师指名学生朗读课文，其他学生简单评价；教师在字音、停顿方面进行评价总结，并进行明确。明确： ①朗读应注意节拍。四字句一般以“二二”节拍为主，如：“风烟／俱净，天山／共色。”“从流／飘荡。任意／东西”“奇山／异水，天下／独绝。” ②朗读应注意重音。 ③朗读应咬字清晰。 (三)齐读课文教师范读，学生听读；学生齐读，初步感受课文的音韵美与课文中的景物美。 (四)探知朗读学生大声朗读课文，并做标记，将文中尚不理解的字词勾画出来；教师指导学生结合工具书及课下注释解决疑难；教师组织学生整理汇总疑难问题，提醒学生多加注意。 (五)组内朗读学生以小组为单位组内朗读，组内一人读时，其他学生评价；教师巡视并适时指导。 (六)比拼朗读教师指名各小组代表开展朗读比赛。要求：读准字音。读对停顿，读出韵味。朗读完毕，学生评价，教师指导，并评选出最佳朗诵者。

解析

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根据题目要求完成下列任务。用中文作答。某教师在完成一篇关于旅行的课文教学后，要求学生做下列练习。Choosewordsfromthelisttocompletethesentences.Useyourdictionaryifn

根据题目要求完成下列任务。用中文作答。简述写作教学中“范文”的作用，并说明范文在教学中的使用步骤及每个步骤的教学目标。

根据题目要求完成下列任务。用中文作答。下面是某教师的课堂教学片段。T:...Now,let’smakeourownwisheswith"ifonly".Butpleasedon’tforgettogivead

根据提供的信息和语言素材设计教学方案，用英文作答。设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节英语语法课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcon

根据提供的信息和语言素材设计教学方案，用英文作答。设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节英语听说课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontent

一位英语教师在教学过程中，常常模拟情景，强调语法服从功能，重视学生表达的流利性和得体性，鼓励即席反应。请问该教师采用了哪种教学法?该教学法有什么优点和不足?

根据以下所给语言素材和教学目标，完成下面问题。【语言素材】A:Whatwouldyoulikeforlunch?B:I’dlikesomegreenbeans,please.A:Sure.B:Thankyou.A

简述公民基本道德规范的主要内容。

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我国财政部门履行会计行政管理的最基本职能是()。

允许权证持有人按约定条件向债券发行人购买黄金的欧洲债券是()。

下面是某求助者的EPQ的测验结果：根据测验结果，可以判断该求助者为()。

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简述债权的特征。

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一位英语教师在教学过程中，常常模拟情景，强调语法服从功能，重视学生表达的流利性和得体性，鼓励即席反应。请问该教师采用了哪种教学法?该教学法有什么优点和不足?

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简述公民基本道德规范的主要内容。

______couldanimalsbehuntedinthisarea.

工程保险费包括( )。

我国财政部门履行会计行政管理的最基本职能是()。

允许权证持有人按约定条件向债券发行人购买黄金的欧洲债券是()。

下面是某求助者的EPQ的测验结果：根据测验结果，可以判断该求助者为()。

我们不仅认识了“水稻之父”袁隆平，还认识了“当代雷锋”郭明义、“最美巡警”王静、“最美教师”张丽莉。请你以小人物大境界为主题发表一个现场发言。

简述债权的特征。

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工程保险费包括(　　)。