首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
探寻抗战足迹,参观抗战纪念地、纪念馆等属于以下哪种德育方法?( )
探寻抗战足迹,参观抗战纪念地、纪念馆等属于以下哪种德育方法?( )
admin
2018-06-04
31
问题
探寻抗战足迹,参观抗战纪念地、纪念馆等属于以下哪种德育方法?( )
选项
A、说服教育法
B、指导实践法
C、品德评价法
D、个人修养法
答案
B
解析
指导实践法也称实际锻炼法,是教育者组织学生参加多种实际活动,在行为实践中使学生接受磨炼和考验,以培养优良思想品德的方法。题干所述即属于指导实践法。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Pdjv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
案例:阅读下列两位教师的教学过程。教师甲的教学过程:师:在一个风雨交加的夜里,从某水库闸房到防洪指挥部的电话线路发生了故障。这是一条10km长的线路.如何迅速查出故障所在?如果沿着线路一小段一小段查找,困难很多。每查一个点要爬
案例:阅读下列三位教师关于“直线与平面垂直的判定”的教学片段。教师甲的引入:教师甲:同学们,空间直线与平面有哪几种位置关系?学生边演示边叙述,得到直线与平面的三种位置关系。教师:直线在平面内,直线与平面的平行已研究过
案例:概念同化指从已有概念出发,理解并接纳新概念的过程,实质是利用演绎方式理解和掌握概念。由于数学中大多数概念是以属概念加种差的方式定义的,所以适宜采用概念同化的方式进行教学。以“奇函数”概念教学为例简要说明概念同化的教学模式:
简述《义务教育阶段数学课程标准(2011年版)》的课程性质。
下面是两位教师关于《等边角形》的教学过程:问题:请从下面三个方面对甲乙两位教师的教学过程进行评价:学生学的方式。
某位教师对《定义与命题》一课设计如下:一、情境引入以生活情境引入,让学生感受生活中的命题有正确和不正确之分。教师组织播放课件并提出问题,学生独立思考并回答问题。二、探究新知1.教师组织每一位同学先写出一个数学命题,然后请他(她)的好朋友判断命题是否
分别解释学习心理学中“同化”与“顺应”的含义,并举例说明“同化”在数学概念学习中的作用。
学生小王是某校高二年级的学生,平时爱打游戏,上课不专心,考试成绩往往是最后一名,但是对同学很讲义气,常常因为帮助受欺负的同学而打架。也爱劳动,每次打扫卫生都冲在第一个。一个学期过去了,老师为小王写下了期末评语。下列选项中的评语不恰当的是()。
学习《琵琶行》时,教师先让学生欣赏一段经典琵琶演奏曲《霓裳》,在音乐声中说:“在白居易时代,‘童子解吟《长恨》曲,胡儿能唱《琵琶》篇’,请大家随着这琵琶声走进白居易的名篇《琵琶行》。”然后,教师播放范读录音。对该教学导入的评价不恰当的是()。
教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()。
随机试题
对视敏度的叙述,正确的是
急性梗阻性化脓性胆管炎最常见的梗阻因素是()。
A.珠蛋白生成障碍性贫血B.G-6-PD缺乏症C.阵发性睡眠性血红蛋白尿D.自身免疫性溶血性贫血E.遗传性球形红细胞增多症男,20岁,面色苍白三年,其母有贫血史。体检:贫血面容,脾肋下3cm。红细胞2.2×1012/L,血红蛋白70g/
乳癌根治术的切除范围应不包括
下列各项中,不会引起利润总额发生增减变动的是()。
某公司购入一批价值20万元的专用材料,因规格不符无法投入使用,拟以15万元变价处理,并已找到购买单位。此时,技术部门完成一项新品开发,并准备支出50万元购入设备当年投产。经化验,上述专用材料完全符合新产品使用,故不再对外处理,可使企业避免损失5万元,并且不
使用CIDR技术把4个C类网络202.15.145.0/24、202.15.147.0/24、202.15.149.0/24和202.15.150.0/24汇聚成一个超网,得到的地址是_____________。
请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令,并按照题目要求完成下面的操作。注意:以下的文件必须都保存在考生文件夹下。中国的人口发展形势非常严峻,为此国家统计局每10年进行一次全国人口普查,以掌握全国人口的增长速度及规模。按照下列要求完
俳句は、日本の中で非常に盛んな文芸である。ほとんどの新聞や多くの雑誌に俳句の欄があって、「選者」と呼ばれる俳句の専門家が読者から送られてくる作品からよいと思うものを選んで揭載している。テレビでも、定期的に、あるいは季節で番組がある。また、「結社」という集ま
Thenightmareofyourmobilephonerunningoutofpowermid-conversationcouldbeover,forresearchersattheUniversityofWis
最新回复
(
0
)