设z=f(exsiny，xy)，其中f二阶连续可偏导，求．

admin2019-05-14 18

问题设z=f(e^xsiny，xy)，其中f二阶连续可偏导，求

．

选项

答案[*]=e^xsiny．f₁^’+y．f₂^’， [*]=e^xcosy．f₁^’+e^xsiny．(e^xcosy．f₁₁^’’+xf₁₂^’’)+f₂^’+y(e^xcosy．f₂₁^’’+xf₂₂^’’) =e^xcosy．f₁^’+e^2xsinycosy．f₁₁^’’+e^x(xsiny+ycosy)f₁₂^’’+f₂^’+xyf₂₂^’’．

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Re04777K

考研数学一

相关试题推荐

求由方程siny2=cos确定的隐函数y=y(x)的导函数y’(x)。
曲面z=r(x，y，z)的一个法向量为()
设f(x)在[0，1]上连续，f(0)=0，∫01f(x)dx=0。证明：存在一点ξ∈(0，1)，使得∫0ξf(x)dx=ξf(ξ)。
设常数a＞，函数f(x)=ex一ax2，证明方程f(x)=0在区间(0，+∞)内有且仅有两个实根。
设二维随机变量(X，Y)在矩形区域D＝{(χ，y)：0≤χ≤2，0≤y≤1}上服从均匀分布，随机变量Z＝max(X，Y)，求EZ与DZ．
自动生产线在调整后出现废品的概率为p(0＜P＜1)，当在生产过程中出现废品时，立即重新进行调整，求在两次调整之间生产的合格品数X的概率分布、数学期望和方差．
设二维随机变量(X，Y)服从二维正态分布，其分布参数μ1＝μ2＝0，σ12＝σ22＝1，ρ＝／2．求证：(Ⅰ)关于X的边缘分布是正态分布；(Ⅱ)在X＝χ条件下，关于Y的条件分布也是正态分布．
在一个围棋擂台赛中，甲、乙两位选手轮流对擂主丙进行攻擂，每人一局甲先开始，直到将擂主丙攻下为止，规定只要丙输一局则为守擂失败，如果甲、乙对丙的胜率分别为p1与p2(0＜p1，p2＜1)．求：(Ⅰ)甲攻擂次数X1的概率分布；(Ⅱ)乙攻擂次
求下列极限：

随机试题

设f，g在点x0连续．证明：若在某U0(x0)内有f(x)＞g(x)，则f(x0)≥g(x0)．
腰椎间盘突出可采用下列哪些方法治疗
在牙周炎的治疗中消除病因是治疗的第一阶段，在这个阶段中的治疗中不包括
下列哪项不属HBV复制指标(　　)
患者女，近几天来发生尿急、尿频、尿痛伴发热，首先应检查的是
甲国驻中国领事拟进行领事取证，此种方式在我国受到的若干限制，依我国相关法律，下列哪些选项是正确的?()
锤击沉桩施工，桩尖设计位于一般土层时，以桩尖()。
通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是()。
在教学过程中，教师设计__________，组织__________，与学生进行信息交流，从而引导学生的理解、思考、探索和发现过程，使其获得知识、技能和态度。
＝_______．

最新回复(0)

设z=f(exsiny，xy)，其中f二阶连续可偏导，求．

考研数学一

求由方程siny2=cos确定的隐函数y=y(x)的导函数y’(x)。

曲面z=r(x，y，z)的一个法向量为()

设f(x)在[0，1]上连续，f(0)=0，∫01f(x)dx=0。证明：存在一点ξ∈(0，1)，使得∫0ξf(x)dx=ξf(ξ)。

设常数a＞，函数f(x)=ex一ax2，证明方程f(x)=0在区间(0，+∞)内有且仅有两个实根。

设二维随机变量(X，Y)在矩形区域D＝{(χ，y)：0≤χ≤2，0≤y≤1}上服从均匀分布，随机变量Z＝max(X，Y)，求EZ与DZ．

自动生产线在调整后出现废品的概率为p(0＜P＜1)，当在生产过程中出现废品时，立即重新进行调整，求在两次调整之间生产的合格品数X的概率分布、数学期望和方差．

设二维随机变量(X，Y)服从二维正态分布，其分布参数μ1＝μ2＝0，σ12＝σ22＝1，ρ＝／2．求证：(Ⅰ)关于X的边缘分布是正态分布；(Ⅱ)在X＝χ条件下，关于Y的条件分布也是正态分布．

求下列极限：

设f，g在点x0连续．证明：若在某U0(x0)内有f(x)＞g(x)，则f(x0)≥g(x0)．

腰椎间盘突出可采用下列哪些方法治疗

在牙周炎的治疗中消除病因是治疗的第一阶段，在这个阶段中的治疗中不包括

下列哪项不属HBV复制指标( )

患者女，近几天来发生尿急、尿频、尿痛伴发热，首先应检查的是

甲国驻中国领事拟进行领事取证，此种方式在我国受到的若干限制，依我国相关法律，下列哪些选项是正确的?()

锤击沉桩施工，桩尖设计位于一般土层时，以桩尖()。

通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是()。

在教学过程中，教师设计__________，组织__________，与学生进行信息交流，从而引导学生的理解、思考、探索和发现过程，使其获得知识、技能和态度。

＝_______．

下列哪项不属HBV复制指标(　　)

在教学过程中，教师设计，组织，与学生进行信息交流，从而引导学生的理解、思考、探索和发现过程，使其获得知识、技能和态度。