简述《义务教育历史课程标准(2011年版)》“知识与能力”目标的具体内容。

admin2018-05-14 50

问题简述《义务教育历史课程标准(2011年版)》“知识与能力”目标的具体内容。

选项

答案(1)知道重要的历史事件、历史人物及历史现象，知道人类文明的主要成果，初步掌握历史发展的基本线索。 (2)了解历史的时序，初步学会在具体的时空条件下对历史事物进行考察，从历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用。 (3)了解多种历史呈现方式，包括文献材料、图片、图表、实物、遗址、遗迹、影像、口述以及历史文学作品等。提高历史的阅读能力和观察能力，形成符合当时历史条件的一定的历史情景想象。 (4)初步学会从多种渠道获取历史信息，了解以历史材料为依据来解释历史的重要性：初步形成重证据的历史意识和处理历史信息的能力，逐步提高对历史的理解能力，初步学会分析和解决历史问题。 (5)学会用口头、书面等方式陈述历史，提高表达与交流的能力。

解析

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历史学科知识与教学能力

教师资格

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简述《义务教育历史课程标准(2011年版)》“知识与能力”目标的具体内容。

历史学科知识与教学能力

教师资格

化学教学中，对学生情感、态度与价值观目标的评价，不适宜采用的是()。

化学学科教学要以()为本。

一定质量的理想气体自图示状态A经状态C变化到状态B，则气体()。

案例：阅读案例，并回答问题。下面是某位同学对一道习题的解答。有一本书放在水平桌面上，下列说法正确的是()。A．书受重力和书对桌面的压力是一对相互作用力B．用一水平力推书，书未动，是由于推力小于静摩擦

由己糖激酶催化的反应的逆反应所需要的酶是()．

y=(a＞0)，是y’=_______．

患者腹大坚满，脉络暴露，胁腹刺痛，颈部有血痣，手掌赤痕，舌红有紫斑，脉细涩。治疗应首选

决定梗死灶形状的主要因素是

肝肾阴虚型子晕选择下列何方最为适宜(　　)

以下不属于个人教育贷款审查与审批环节的主要风险点的是()。

心理咨询员选择谈话内容的原则是()。

提出“发展性教学”的原则，并作为全部教学理论的核心的人物是

下列不是NetWare采用的高级访问硬盘机制的是

上网需要在计算机上安装()。

简述《义务教育历史课程标准(2011年版)》“知识与能力”目标的具体内容。

历史学科知识与教学能力

教师资格

化学教学中，对学生情感、态度与价值观目标的评价，不适宜采用的是()。

化学学科教学要以()为本。

一定质量的理想气体自图示状态A经状态C变化到状态B，则气体()。

案例：阅读案例，并回答问题。下面是某位同学对一道习题的解答。有一本书放在水平桌面上，下列说法正确的是()。A．书受重力和书对桌面的压力是一对相互作用力B．用一水平力推书，书未动，是由于推力小于静摩擦

由己糖激酶催化的反应的逆反应所需要的酶是()．

y=(a＞0)，是y’=_______．

患者腹大坚满，脉络暴露，胁腹刺痛，颈部有血痣，手掌赤痕，舌红有紫斑，脉细涩。治疗应首选

决定梗死灶形状的主要因素是

肝肾阴虚型子晕选择下列何方最为适宜( )

以下不属于个人教育贷款审查与审批环节的主要风险点的是()。

心理咨询员选择谈话内容的原则是()。

提出“发展性教学”的原则，并作为全部教学理论的核心的人物是

下列不是NetWare采用的高级访问硬盘机制的是

上网需要在计算机上安装()。

肝肾阴虚型子晕选择下列何方最为适宜(　　)