首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
什么是情境教学法?
什么是情境教学法?
admin
2019-09-18
69
问题
什么是情境教学法?
选项
答案
情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。它的核心在于激发学生的情感,其形式有课内游戏、角色扮演等。情境教学法强调智能的发展,运用多学科多领域的知识和社会信息与相应的教学手段相结合,实施立体结构,设置课堂教学情境,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/TLCv777K
本试题收录于:
思想政治学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
思想政治学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
材料:孙老师在安排学生自学“全球气候在不断变化”时,向学生展示自学要求如下:(1)什么是气候变化,其主要表现有哪些?(2)气候变化按时间尺度划分,有哪几种类型?(3)你是如何理解各种不同尺度气候变化的?(4)不同尺度气候变化之间的关系是什么?(
下图是六大板块及世界主要火山、地震带的分布示意图。简要说明教师指导学生阅读该图的教学步骤和运用该图进行教学的意义。
简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“关注培养创新意识和实践能力”这一教学建议的理解。
阅读关于“世界的气候”的图文资料,按要求完成教学设计任务。材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中的内容标准要求:“运用气温、降水量资料,绘制气温曲线图和降水量柱状图,说出气温与降水量随时间的变化特点。运用世界气候分布图说出主要气候类型的
阅读关于“世界的气候”的图文资料,按要求完成教学设计任务。材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中的内容标准要求:“运用气温、降水量资料,绘制气温曲线图和降水量柱状图,说出气温与降水量随时间的变化特点。运用世界气候分布图说出主要气候类型的
简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中关于“构建开放的地理课程”的理解。
阅读关于“台湾省”的图文资料,按要求完成教学设计任务。材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中的内容标准要求:“认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土;在地图上指出台湾省的位置和范围,分析其自然地理环境和经济发展特色。”材料二某版本
材料:下面是朱老师关于“世界的气候类型”一课的教学片段。活动设计:如何准备出国行囊?情境创设:世界气候类型是多样的,大家今后到国外留学、旅游、工作时,就不能一味按照西安的气候来安排生活了。所以,今天我们就来一次“模拟出国旅游”活动,了解世界气候。出国
阅读下面材料,回答问题。“百日维新”教学片段:某教师让学生自编自演历史短剧,分别扮演康有为、李鸿章、翁同龢、荣禄等历史人物,再现当年康有为被召唤到总理衙门“问话”的情境。学生表演完后,教师给予表扬,并提问:刚才四位同学表演的历
随机试题
腹胀乏力体倦大便溏薄多为纳少,腹痛绵绵,喜按,大便稀溏多为
因食管胃底静脉曲张破裂引起的上消化道出血不可采取的止血方法有
某项目按照施工进度编制了施工成本计划,如下图所示,有关该图的描述,错误的是()。
下列设备中,属于网络连接设备的有()。
我国公民的民事权利能力始于()。
在全球化趋势下,国际社会越来越成为一个不可分割的整体。一国安全问题解决得好可以惠及别国,反之,则会殃及他国,国家安全在一定程度上显现出“一荣俱荣,一损俱损”的特点。下列选项中与上述特点无关的哲学道理是()。
在Windows操作系统中,可以通过安装(54)组件创建FTP站点。
A、Wecanclimbahighmountainveryquickly.B、It’spossibletoclimbthismountaininnotime.C、It’simpossibletoclimbahig
A、Frequentlychangetheirpasswordsofonlineaccounts.B、Puttheirphotosonlinefrequentlyandrandomly.C、Guaranteethedecen
Goodmorning,everybody.Today,I’dliketointroduceyoutoourtourfortealovers.Asyouknow,teaisan【T1】______ofChinese
最新回复
(
0
)