张明老师负责学生的成绩管理，他将初一年级三个班的成绩录入在了名为“Excel素材．xlsx”的Excel工作簿文档中。根据下列要求帮助张明老师对该成绩单进行整理和分析：以分类汇总结果为基础，创建一个簇状柱形图，对每个班各科平均成绩进行比较，并将该图表放

admin2021-01-28 32

问题张明老师负责学生的成绩管理，他将初一年级三个班的成绩录入在了名为“Excel素材．xlsx”的Excel工作簿文档中。根据下列要求帮助张明老师对该成绩单进行整理和分析：
以分类汇总结果为基础，创建一个簇状柱形图，对每个班各科平均成绩进行比较，并将该图表放置在一个名为“柱状分析图”新工作表的A1：M30单元格区域内。

选项

答案步骤1：选中每一个班的平均值这几行以及它所对应的标题(这里需要注意的是要按顺序依次选择1班平均值、2班平均值、3班平均值这三行，最后选择最上面的标题行，也就是从班级到政治)。步骤2：选择之后切换到“插入”选项卡，插入“柱形图”，如图1．38所示。 [*] 步骤3：选择产生的图表右击，在弹出菜单中选择“剪切”。步骤4：将图表粘贴到分类汇总工作表右边的“sheet2”中，调整位置和大小到A1：M30，并将工作表重命名为“柱状分析图”。步骤5：然后保存整个Excel文档到指定的位置上。

解析

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设函数=_________.

设函数f(x)在区间[0，1]上连续，在(0，1)内可导，且试证：对任意实数λ，必存在ξ∈(0，η)，使得f’(ξ)一λ[f(ξ)一ξ]=1．

设函数f(x)在(一a，a)(A＞0)内连续，在x=0处可导，且f’(0)≠0．求极限

设函数f(x)在(一a，a)(A＞0)内连续，在x=0处可导，且f’(0)≠0．求证：对任意给定的x(0＜x＜a)，存在0＜θ＜1，使∫0xf(t)dt+∫0-xf(t)dt=x[f(θx)一f(θx)]；

作出函数的图形．

求曲线的一条切线l，使该曲线与切线l及直线x=0，x=2所围成的图形的面积最小．

设抛物线y＝χ2与它的两条相互垂直的切线所围成的平面图形的面积为S，其中一条切线与抛物线相切于点A(a，a2)(a＞0)．(Ⅰ)求S＝S(a)的表达式；(Ⅱ)当a取何值时，面积S(a)最小?

根据k的不同的取值情况，讨论方程x3－3x+k=0实根的个数。

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某患者深夜因剧烈的关节疼痛而惊醒，触摸其手足多个关节，发现有黄白色结晶体隆起。造成这种症状的代谢改变最有可能是：

A．Ewart征B．心包摩擦音C．心音低钝D．奇脉E．心包叩击音患者男性，33岁，因低热半年人院，诊为慢性缩窄性心包炎，体检最有意义的体征是

尿路感染的特点是()。

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在下列情形中，应视为不法侵害已经终止的是()。

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—Youwillhearfiveshortrecording.—Foreachrecording,decidewhatthespeakeristalkingabout.—Writeoneletter(A—H)next