用日常生活中学生所熟知的事物或道理打比方，可以帮助学生对比较抽象的问题加强理解，对重要的知识加深印象，以便牢记和掌握。某教师在教授元素概念的时候，打了如下一个比喻：元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称，这相当于人类是所有人的总称、犬类是所有狗的

admin2016-03-16 52

问题用日常生活中学生所熟知的事物或道理打比方，可以帮助学生对比较抽象的问题加强理解，对重要的知识加深印象，以便牢记和掌握。
某教师在教授元素概念的时候，打了如下一个比喻：元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称，这相当于人类是所有人的总称、犬类是所有狗的总称一样。而这个世界就是由人类、犬类……组成的，自然界数千万种物质也是由一百余种元素组成。元素只讲种类不讲个数，而原子既讲种类又讲个数。其中，元素就像人类一样，本身是一个总称，只讲种类，不讲个数，而原子则像具体的个人，既可以说种类，也可以讲个数。
问题：
如上例所述，恰当地运用比喻可以帮助学生理解化学概念。请你以初中教材涉及的概念为内容，仿造上例，举一个运用比喻帮助理解化学概念的例子。

选项

答案以催化剂的概念为例，它改变化学反应的速率而本身的质量和化学性质不改变。并且催化剂不能改变生成物的量。其可以比喻为：有几个人在田里把收获的谷子挑回家，开始是不紧不慢的，可突然天阴下来，甚至可以听见远处的雷声，于是挑谷子的人加快了速度，很快就将谷子挑回了家。这个过程中，雷雨就相当于催化剂，它本身没有帮人挑谷子，也没有使挑回家里的谷子的量发生变化，但却加快了人将谷子挑回家的速度。

解析

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化学学科知识与教学能力

教师资格

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化学学科知识与教学能力

教师资格

过去的音乐教学大纲，在编写的指导思想上，是以学科知识为中心，以体系化的学科知识的传授为主线。新音乐课程标准的着眼点，就在于()，这是一个明确而坚定的目标。

下列关于完满终止的说法中错误的是()。

以下不属于《义务教育音乐课程标准(2011年版)》意义的是()。

传统学习结构的三个部分变化为发展探究式教学的三个部分发生变化的是()。

下图中乐器演奏的组合形式是()。

我国()被联合国教科文组织列为“人类口述和非物质遗产代表作”名录。

下图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答：胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素，其中____可进入血液参与物质代谢的调节。如果该物质分泌不足，可使血液中_浓度升高，导致_____病的发生。

550℃测定粮食灰分确定灰化结束的方法是()。

乙肝病毒指标中，代表有传染性的指标是

在下列剂型中，药物吸收速度最慢的是

下列关于我国城乡规划的层级监督内容的表述中不符合规定的是()。

选定文本中包含多种字体时，格式工具栏字体框中显示“宋体”。()

短期借款利息的支付方法有()。

根据我国《合同法》，以下对买卖合同中标的物的风险负担的表述错误的是()。

简述诚实信用原则的含义和法律要求。

Languagelearningbeginswithlistening.Individualchildrenvarygreatlyintheamountoflisteningtheydobeforetheystarts

Whomostlikelyarethelisteners?

化学学科知识与教学能力

教师资格

过去的音乐教学大纲，在编写的指导思想上，是以学科知识为中心，以体系化的学科知识的传授为主线。新音乐课程标准的着眼点，就在于()，这是一个明确而坚定的目标。

下列关于完满终止的说法中错误的是()。

以下不属于《义务教育音乐课程标准(2011年版)》意义的是()。

传统学习结构的三个部分变化为发展探究式教学的三个部分发生变化的是()。

下图中乐器演奏的组合形式是()。

我国()被联合国教科文组织列为“人类口述和非物质遗产代表作”名录。

下图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答：胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素，其中________可进入血液参与物质代谢的调节。如果该物质分泌不足，可使血液中_________浓度升高，导致_________病的发生。

550℃测定粮食灰分确定灰化结束的方法是()。

乙肝病毒指标中，代表有传染性的指标是

在下列剂型中，药物吸收速度最慢的是

下列关于我国城乡规划的层级监督内容的表述中不符合规定的是()。

选定文本中包含多种字体时，格式工具栏字体框中显示“宋体”。()

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下图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答：胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素，其中____可进入血液参与物质代谢的调节。如果该物质分泌不足，可使血液中_浓度升高，导致_____病的发生。