首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
案例: 在歌唱课《洪湖水,浪打浪》上,王老师在课前布置了预习任务,请同学们了解洪湖赤卫队的相关故事,上课伊始,同学们争先恐后地分享自己了解到的革命故事,由此顺利导入本课。王老师紧接着为大家播放了《洪湖赤卫队》的片段,分析了故事中主要人物的性格特征,
案例: 在歌唱课《洪湖水,浪打浪》上,王老师在课前布置了预习任务,请同学们了解洪湖赤卫队的相关故事,上课伊始,同学们争先恐后地分享自己了解到的革命故事,由此顺利导入本课。王老师紧接着为大家播放了《洪湖赤卫队》的片段,分析了故事中主要人物的性格特征,
admin
2017-06-22
86
问题
案例:
在歌唱课《洪湖水,浪打浪》上,王老师在课前布置了预习任务,请同学们了解洪湖赤卫队的相关故事,上课伊始,同学们争先恐后地分享自己了解到的革命故事,由此顺利导入本课。王老师紧接着为大家播放了《洪湖赤卫队》的片段,分析了故事中主要人物的性格特征,请同学们充分谈了自己的感受。最后为同学们播放了一遍乐曲,结束了这节音乐课。
问题:依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,对以上教学案例进行分析,并简述你的观点。
选项
答案
这个案例具备教学优势的同时也存在一些问题,违背了《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念,应当以辩证的眼光来看待。 一方面,材料中王老师在课前请同学们搜集资料,以革命故事启发同学们的兴趣,并请同学们各抒己见,这正体现了“以兴趣爱好为动力”的基本理念,而自主搜集资料的教学形式也体现了“关注学科综合”的基本理念,符合新课程的内在要求。 另一方面,王老师重视学生的兴趣固然是好事,但是将课堂的大部分时间用于分享故事,理解背景和人物形象,实质上是忽略了音乐课程的学科特点,没有做到“以音乐审美为核心”“强调音乐实践”“突出音乐特点”的基本理念,违背新课程标准的相关原则。 音乐作为视听艺术,需要学生通过听觉活动来体会和感受音乐内容,并且通过聆听、演唱、演奏等方式参与到教学过程中来,教师不断地鼓励学生进行音乐创造,由此才能真正实现“以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力”的教学目标。材料中王老师教学的是歌唱课,我们可以建议王老师在导入课程后,多聆听、示范给学生以整体的音乐印象,随后针对歌曲中难以理解和掌握的部分进行有针对性的讲解,最后引领同学们一起学唱歌曲,由此,才可以突出音乐学科的特色,完成教学活动。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/W5Hv777K
本试题收录于:
音乐学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
音乐学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
对“明暗交界线”理解正确的是()。
油画《近卫军临刑的早晨》的艺术风格属于()。
如图2,该作品的题材是()。
案例:张老师在上《寄情山水》一课时,首先用多媒体播放了很多山水画作品,让全班同学伴随着音乐感受山水画的意境,学生都非常喜欢。然后张老师请学生欣赏李可染的《漓江山水》,引导学生从意境、技法、透视等几个方面进行分析,让全班同学分小组讨论,然后每组选出代表发言
图2是属于()时期的雕塑作品。
雕塑的基本形式分为浮雕、透雕和()。
有一位体育教师品行不良,在自己情绪不好时常侮辱学生,影响恶劣,一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应()。
“乒乓外交”推动了20世纪70年代中美两国关系的恢复,打开了中美关系的大门。这场“小球转动大球”的外交,体现了体育的()。
概率音乐的代表作曲家是希腊音乐家()。
随机试题
输血后的非溶血性发热反应主要出现在
实热证的面色是( )。
患者,女性,47岁,因脑栓塞急诊入院。患者呈睡眠状态2天,可以唤醒,随后入睡,可以回答问题,但有时不正确。判断患者的意识状态是
订立抵押合同前抵押的房地产已出租的()。
现实中,领导者权力的来源一般有()。
发放股票股利的意义主要有()。
综述欧洲货币一体化理论与发展实践,对当前欧洲债务危机发生的根源进行评析。[中国人民大学2012国际商务硕士]
子过程Plus完成对当前库中"教师表"的工龄字段都加1的操作。SubPlus()DimcnAsNewADODB.ConnectionDimrsAsNewADODB.RecordsetDimfdAsADOD
Aestheticsisthatregioninthelandofsciencewhosebordersofinvestigationareknownasexperiencesofbeauty,andwhoses
Ironproductionwasrevolutionizedintheearlyeighteencenturywhencokewasfirstused【B1】______ofcharcoalforrefiningiro
最新回复
(
0
)