阅读下列材料，回答问题。以下是某教师对“大气的受热过程”所做的教材分析。【教材分析】课标要求：运用图表说明大气的受热过程。课标解读：本条标准旨在理解大气受热过程的基本原理。教材首先从整体上描述了大气的受热过程，然后对大气对太阳辐射的削弱作用和大气对

admin2021-07-22 31

问题阅读下列材料，回答问题。
以下是某教师对“大气的受热过程”所做的教材分析。
【教材分析】
课标要求：运用图表说明大气的受热过程。
课标解读：本条标准旨在理解大气受热过程的基本原理。教材首先从整体上描述了大气的受热过程，然后对大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面的保温作用两方面进行详细的讲述。即通过大气的两个热力作用(削弱作用和保温作用)来引导学生展开对大气受热过程的学习。
内容解读：该节内容“大气的受热过程”，具有承上启下的作用，既可以为前节内容“大气的垂直分层”中所学的“气温垂直变化规律”寻因溯源，又是后面学习“大气运动”的基础。
大气受热过程，实际上是太阳辐射、地面辐射和大气辐射之间相互转化的过程。教材先从整体上描述了大气的受热过程，然后对大气的两个热力作用(大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面的保温作用)进行了详细讲述。可以说，理解了能量的传递与转化就掌握了“大气的受热过程”这部分内容。
问题：
用思维导图形式写出“大气受热过程”的知识结构。

选项

答案“大气受热过程”的思维导图如下。 [*]

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/YMDv777K

本试题收录于：地理学科知识与教学能力题库教师资格分类

地理学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

地理学科知识与教学能力

教师资格

如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，下列说法中错误的是()。

某教师在一次单元测验中设计了如下试题：配制100mL10％的盐酸(密度为1．05g／mL)，应量取38％的盐酸(密度为1．19g／mL)多少毫升?配制时需要量取水多少毫升?很多同学不会解答或解题错误。请回答下列问题：试分析

短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大，且W、X、Y+、Z的最外层电子数与其电子层数的比值依次为2、3、4、2(不考虑零族元素)。下列关于这些元素的叙述错误的是()。

下面为高中物理教材力的合成一节中“探究合力的方法”的实验装置。在这个探究实验中，设计一个教学方案让学生更好地理解力的平行四边形法则。

根据《水利水电工程设计工程量计算规定》，关于金属结构工程量的说法中，错误的是()。

关于腮腺炎患者腮腺肿大的特点，不正确的是

在以下财产中，属于典权客体的是()。

《中华人民共和国建筑法》规定，国务院建设行政主管部门确定的()可以不用申请领取施工许可证。

董事会应当制订压力测试政策；明确各部门职责分工；审议压力情景设定，定期组织开展压力测试，评估压力测试结果对银行的影响，制订和落实风险改进措施，将压力测试结果运用到银行的各项经营管理决策中。()

学生的学习特点受()因素和内外部因素的影响。

对鉴定结论，办案单位或办案人认为不确切或者有错误，以及犯罪嫌疑人、被害人提出合理申请的，应当()，但不得强迫或者暗示鉴定人或鉴定单位作出某种结论。

某班有37名小学生，他们都订阅了《小朋友》、《儿童时代》、《少年报》中的一种或几种，那么其中至少有多少名学生订的报刊种类完全相同?

公民未能依法履行义务，根据情节轻重，应当承担相应的法律责任。具体的法律责任主要包括()