认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。

admin2020-06-02 22

问题认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。

选项

答案错误在儿童早期，学生的学习动机以附属内驱力为主；儿童后期和少年期，附属内驱力强度有所减弱；到了青年期，认知内驱力和自我提高内驱力成为学学习的主要动机。

解析

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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