某教师学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》，针对“能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界”写出读后感。下列观点正确的是( )。

admin2019-02-16 88

问题某教师学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》，针对“能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界”写出读后感。下列观点正确的是( )。

选项 A、阅读书报是提升鉴赏能力的有效途径
B、阅读书报杂志对精神世界的影响更为强烈
C、阅读文学作品有助于积累多样的写作素材
D、鉴赏文学作品应该具有同样的个性化体验

答案A

解析分析题干材料，可从中提取主要信息如“书报杂志”“鉴赏”“精神世界”等。B项过度解读，题干材料只提及阅读书报杂志能够丰富精神世界，但并未体现出“影响更为强烈”等内容。C项无中生有，题干材料未涉及“写作素材”方面的内容。D项说法与新课标要求相悖，《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出，语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的，学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的，教师应当尊重学生的独特体验，而非“同样的个性化体验”。

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语文学科知识与教学能力

教师资格

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某教师学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》，针对“能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界”写出读后感。下列观点正确的是( )。

语文学科知识与教学能力

教师资格

简述提高英语写作教学的策略。

请设计一个教案，达到以下目的。(1)掌握以下关于位置的单词：postoffice，library，hotel，videoarcade，bank，supermarket，street，payphone，park(2)学会使用以下介词：acros

设计任务：请参考人教版初中英语九年级全一册Unit2Iusedtobeafraiodofthedark．一课SECTIONA部分的语言素材，设计一节听说课的教学方案。学生概况：本班为中等城市普通学校初中三年级的学生，班级人数为40人

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的英语语法教学方案。该方案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorst

下面是某教师在一堂针对高一年级学生听力课的听力材料及某一个教学步骤的记录。听力材料：一篇关于世界石油争端问题的新闻Teacher：Nowlistentothetapecarefullyandanswerthequestionson

下面是初中英语课堂教学导入活动中的师生对话片段，该单元的话题是“Jobs”。T:Hi,Lily.Whatdoesyourmotherdo?S:He...T:Oh,no.Not"he",yourmothe

请阅读下面一份学生的书面表达以及教师的评语，并回答问题。Hi,Suzanne,Firstofall,welcometoChina.Infact,manystudentshavethesameproblemlik

组织的关键绩效指标主要包括()

阑尾切除手术后病人早期下床活动的主要目的是

甲国和乙国均为《联合国国际货物买卖公约》(本题中以下简称《公约》)的缔约国，则根据《公约》的规定，下列买卖交易不适用《公约》的有：

根据相关规定，下列关于纳税人权利的说法中，错误的是()。

微观税负指标，通常使用的有(　　)。

外商投资企业和外国企业发生与生产、经营有关的交际应酬费，准予作为费用列支的限度是()。

商业票据

甲向乙借款20万元，由丙作保证人。在保证期间，乙将该笔债权转让给丁，当事人对丙是否继续承担保证责任未作约定。根据担保法规定

下列关于抵押权的表述，错误的是()。

Intherelationshipofeducationtobusinessweobservetodayafinestateofparadox.Ontheonehand,theemphasiswhichmost

某教师学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》，针对“能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界”写出读后感。下列观点正确的是( )。

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简述提高英语写作教学的策略。

请设计一个教案，达到以下目的。(1)掌握以下关于位置的单词：postoffice，library，hotel，videoarcade，bank，supermarket，street，payphone，park(2)学会使用以下介词：acros

设计任务：请参考人教版初中英语九年级全一册Unit2Iusedtobeafraiodofthedark．一课SECTIONA部分的语言素材，设计一节听说课的教学方案。学生概况：本班为中等城市普通学校初中三年级的学生，班级人数为40人

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的英语语法教学方案。该方案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorst

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下面是初中英语课堂教学导入活动中的师生对话片段，该单元的话题是“Jobs”。T:Hi,Lily.Whatdoesyourmotherdo?S:He...T:Oh,no.Not"he",yourmothe

请阅读下面一份学生的书面表达以及教师的评语，并回答问题。Hi,Suzanne,Firstofall,welcometoChina.Infact,manystudentshavethesameproblemlik

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甲国和乙国均为《联合国国际货物买卖公约》(本题中以下简称《公约》)的缔约国，则根据《公约》的规定，下列买卖交易不适用《公约》的有：

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下列关于抵押权的表述，错误的是()。

Intherelationshipofeducationtobusinessweobservetodayafinestateofparadox.Ontheonehand,theemphasiswhichmost

微观税负指标，通常使用的有(　　)。