简述德育是培养学生知、情、意、行的过程的主要内容。

admin2018-03-16 52

问题简述德育是培养学生知、情、意、行的过程的主要内容。

选项

答案德育过程是具有多种开端的对学生知情意行的培养提高的过程。首先学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。学生思想品德的形成与发展，即这四个心理因素的形成与发展的过程。德育过程也就是培养四种品德心理因素并使之协调发展的过程。其次德育过程的一般顺序可以概括为知、情、意、行，以知为开端，以行为终结。由于社会生活的复杂性，德育影响的多样性等因素，德育具体实施过程，又具有多种开端，这可根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最后达到使学生品德在知、情、意、行等方面的和谐发展。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/bfjv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述德育是培养学生知、情、意、行的过程的主要内容。

中学教育教学知识与能力

教师资格

课堂提问的问题类型有哪些?教师应如何保证提问的有效性?

教学目标是课堂教学诸因索的核心，它明确课堂上学生应掌握什么，掌握到什么程度。简述教师应如何设定英语课堂的教学目标，并说明教学目标应如何表述。

简述义务教育数学课程中设置“综合与实践”内容的必要性，并举例说明“综合与实践”的教学特点。

下列关于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中初中数学课程“基本理念”的表述错误的是()。

案例：某同学在求反比例函数，当x≤3时，求y的取值范围时直接将z≤3代入。问题：(1)该同学的解题过程哪步错了?分析原因：(2)针对该生的情况，请你设计一个辅导教学片断，并说明设计意图；(3)怎样防范这样的错误呢?

结合教学实际说一说．你认为新课程标准对教师的课堂教学有哪些要求?

已知某个几何体的三视图如下，根据图中标出的尺寸(单位：cm)。可得出这个几何体的体积是()cm3。

内源性血液凝固过程一般开始于()。

某女，证见月经四、五十日一行，量少，色淡，质粘，头晕体胖，心悸气短，脘闷恶心，带下量多，舌淡胖，苔白腻，脉滑。证属（　　）。

A．泼尼松B．氢化可的松C．地塞米松D．倍他米松E．氟氢化可的松局部抗炎作用较弱的长效糖皮质激素是()

资本公积项目在满足一定的条件时可以重新分类确认为损益成为企业利润的一部分。()

紧急避险与正当防卫的主体范围一致。()

当前工资表中有108条记录，当前记录号为8，用SUM命令计算工资总和时，若缺省[范围]短语，则系统将______。

以下叙述中正确的是()。

有如下程序段：PublicSubxy(aAsInteger,bAslnteger)DimtAsIntegerDot=-aModba=b：b=tLoopW

简述德育是培养学生知、情、意、行的过程的主要内容。

中学教育教学知识与能力

教师资格

课堂提问的问题类型有哪些?教师应如何保证提问的有效性?

教学目标是课堂教学诸因索的核心，它明确课堂上学生应掌握什么，掌握到什么程度。简述教师应如何设定英语课堂的教学目标，并说明教学目标应如何表述。

简述义务教育数学课程中设置“综合与实践”内容的必要性，并举例说明“综合与实践”的教学特点。

下列关于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中初中数学课程“基本理念”的表述错误的是()。

案例：某同学在求反比例函数，当x≤3时，求y的取值范围时直接将z≤3代入。问题：(1)该同学的解题过程哪步错了?分析原因：(2)针对该生的情况，请你设计一个辅导教学片断，并说明设计意图；(3)怎样防范这样的错误呢?

结合教学实际说一说．你认为新课程标准对教师的课堂教学有哪些要求?

已知某个几何体的三视图如下，根据图中标出的尺寸(单位：cm)。可得出这个几何体的体积是()cm3。

内源性血液凝固过程一般开始于()。

某女，证见月经四、五十日一行，量少，色淡，质粘，头晕体胖，心悸气短，脘闷恶心，带下量多，舌淡胖，苔白腻，脉滑。证属（ ）。

A．泼尼松B．氢化可的松C．地塞米松D．倍他米松E．氟氢化可的松局部抗炎作用较弱的长效糖皮质激素是()

资本公积项目在满足一定的条件时可以重新分类确认为损益成为企业利润的一部分。()

紧急避险与正当防卫的主体范围一致。()

当前工资表中有108条记录，当前记录号为8，用SUM命令计算工资总和时，若缺省[范围]短语，则系统将______。

以下叙述中正确的是()。

有如下程序段：PublicSubxy(aAsInteger,bAslnteger)DimtAsIntegerDot=-aModba=b：b=tLoopW

某女，证见月经四、五十日一行，量少，色淡，质粘，头晕体胖，心悸气短，脘闷恶心，带下量多，舌淡胖，苔白腻，脉滑。证属（　　）。