在某节课上，陈老师以“老人摔倒扶不扶”的热点话题为导入，让学生自由地表达自己的看法，通过开放性的道德讨论，帮助学生形成正确的观点、方法，发展学生的道德理性思维和道德评价能力。上述案例中，陈老师运用的是道德学习方法中的（）

admin2023-02-06 58

问题在某节课上，陈老师以“老人摔倒扶不扶”的热点话题为导入，让学生自由地表达自己的看法，通过开放性的道德讨论，帮助学生形成正确的观点、方法，发展学生的道德理性思维和道德评价能力。上述案例中，陈老师运用的是道德学习方法中的（）

选项 A、体验感悟
B、情境感受
C、实践明理
D、价值辨析

答案D

解析道德学习的主要方法包括：体验感悟、情境感受、实践明理、价值辨析、道德反思。价值辨析是以道德认知要素为操作切入口，以生活中具有争议的道德意义事件为导入，通过开放性的道德讨论，引导学生进行价值分析、价值论证，激活学生价值意识、实践道德推理技能，积累道德选择经验，发展学生的道德理性思维、价值评判与选择能力，促进学生的德性成熟。题干中陈老师运用的道德学习方法是价值辨析。

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肖老师认为：“教师在教学中不能只关注学科层面的知识，还要爱学生，建立和谐的师生关系。”她在日常工作中也以此为行动指南。这表明肖老师所处的教师专业发展阶段是()。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：根据蜘蛛开店“卖口罩”的内容，设计教学片段，并说明设计理由。

某小学给学生分发印有急救知识的魔方。学生在转动魔方的同时可以记忆急救知识，提高了防灾防险和应对突发事件的自救、互救能力。从课程分类来看，这属于()。

张老师在日常教学工作中，经常通过分析学生的日记、作文等素材，来了解学生的能力、倾向、技能等。张老师采用的是个案研究法中的()。

联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学的衔接研究”结果表明：幼小衔接教育的实质问题是()

（2021年菏泽单县）精加工策略、组织策略、时间管理策略等策略性知识的最高层次是（）

（2020年昌邑）程序性知识的表征形式是（）

教师威信是教师的教育教学行为对学生影响所产生的众望所归的心理效应，体现着凝聚力、吸引力、号召力和影响力。一般而言，教师威信的内容包括（）

产生注射液配伍变化的因素有

患者，男性，严重烧伤，需记录出入液量，下列不需要记录排出量的内容是

下列说法不正确()。

在蓄滞洪区内建设油田、铁路、公路等设施，其洪水影响评价报告应当包括建设单位自行安排的()。

燃油或燃气锅炉、油浸电力变压器、充有可燃油的高压电容器和多油开关等，宜设置在建筑外的专用房间内；当确需贴邻民用建筑布置，()。

在团体意外伤害保单下,被保险人脱离投保团体时()

在与服务对象面谈的过程中的技巧之一是倾听，做好倾听最重要的方面是(　　)。

如果22头牛吃33公亩牧场的草，54天后可以吃尽，17头牛吃28公亩牧场的草，84天可以吃尽，那么要在24天内吃尽40公亩牧场的草，需要多少头牛？()

向结点数为N的顺序表的第i个结点后插入一个新结点，需要将______个结点向后移动。

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某小学给学生分发印有急救知识的魔方。学生在转动魔方的同时可以记忆急救知识，提高了防灾防险和应对突发事件的自救、互救能力。从课程分类来看，这属于()。

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