阅读下列材料，完成教学设计。材料1：《普通高中化学课程标准(实验)》的“内容标准”： “根据生产生活中的应用实例或通过实验探究，了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质，能列举合金材料的重要应用。” 材料2：普通高中课程标准实验教科书《化学．必修

admin2016-06-19 53

问题阅读下列材料，完成教学设计。
材料1：《普通高中化学课程标准(实验)》的“内容标准”：
“根据生产生活中的应用实例或通过实验探究，了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质，能列举合金材料的重要应用。”
材料2：普通高中课程标准实验教科书《化学．必修1》的目录(略)。
材料3：普通高中课程标准实验教科书《化学．必修1》“铁的重要化合物”原文(略)。
根据以上材料，回答下列问题：
写出本课的化学三维教学目标。

选项

答案教学目标：知识与技能目标： ①知道铁的氧化物的性质和用途；知道Fe²⁺、Fe³⁺溶液的颜色。 ②了解制取铁的氢氧化物的方法及反应现象，通过分析灰绿色沉淀成因，认识铁的+2价化合物易被氧化的性质。 ③通过实验，掌握Fe³⁺的检验方法；结合氧化还原反应理论，实践问题探究学习模式，辅以实验验证，掌握Fe²⁺与Fe³⁺间的相互转化。过程与方法目标： ①初步学会从物质分类和氧化还原的角度研究物质性质的方法。体会理论知识在元素化合物性质学习中的重要性； ②培养简单实验的设计能力，信息利用能力，实验操作技能，观察和描述实验现象、得出结论的能力； ③通过对+2价、+3价铁离子能否相互转化的探究，学会用氧化还原反应理论研究物质氧化性和还原性的一般方法。情感态度与价值观目标： ①根据实验现象与事实的矛盾冲突，借助教师提示解决矛盾的方法，通过搜索资料全面解决问题，从而培养严谨求实的科学态度和努力探索的优良品质。 ②通过书本知识学习与实验操作结合，培养学习化学的兴趣和探究意识。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/ghPv777K

本试题收录于：化学学科知识与教学能力题库教师资格分类

化学学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

化学学科知识与教学能力

教师资格

分析下面的谱例。要求：说明其演唱形式。

依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，按下列要求进行教学设计。教学对象：七年级教学内容：《这一封书信来得巧》要求：针对重点与难点写出教学策略与基本步骤。

学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于()。

分析下面的谱例。要求：分析调式调性。

将下面圆舞曲旋律片段改写为一首抒情歌曲。要求：(1)采取合适的节拍和速度。(2)允许对原曲旋律做增减音符、改动节奏的处理，但须保持原有旋律的基本框架。

分析下面的谱例。要求：说明乐句间主要的结构特点。

下图中乐器是()

以下关于基金组织的宗旨的表述正确的有()

红细胞内主要的抗氧化物是

关于滴虫性阴道炎正确的是

32岁女性，原发不孕，痛经5年逐渐加重，经前1～2天开始下腹、腰痛，经后渐消失，检查：子宫大小正常，后倾不活动，双侧附件均可及直径5～6cm之囊实性包块，欠活动，双骶韧带串珠状痛性结节，应考虑下述何种诊断

1．题目：CanIhaveadrink?2．内容：Amy：Mum，canIhaveadrink?Mum：Yes，youcan．Hereyouare．Amy：CanIhaveanice-cream，mum?Mum：No

社会主义核心价值体系的基础是()。

阅读下面一段VisualBasic程序：在窗体上建立一个文本框，其名称为Textl，在属性窗口中把该文本框的MultiLine属性设置为True，然后编写如下的事件过程：PrivateSubForm—Click()Open“d：＼test＼sm

以下程序运行后的输出结果是_______。intd=1;fun(intp)printf(%d",d);returnd;}main(){inta=3;printf("%\n",fun(a+fun

Mr.Greyhastwosons,______arefamousdancers.