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依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,按照下列要求进行设计教学。 教学对象:七年级学生 教学内容:《祖国大地美如花冠》 要求: 附谱例: 针对教学重点,设计具体的教学过程,其中至少包括2个课堂提问
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,按照下列要求进行设计教学。 教学对象:七年级学生 教学内容:《祖国大地美如花冠》 要求: 附谱例: 针对教学重点,设计具体的教学过程,其中至少包括2个课堂提问
admin
2018-03-24
52
问题
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,按照下列要求进行设计教学。
教学对象:七年级学生
教学内容:《祖国大地美如花冠》
要求:
附谱例:
针对教学重点,设计具体的教学过程,其中至少包括2个课堂提问。
选项
答案
教学过程 1.初步感知 (1)教师播放歌曲《祖国大地美如花冠》的音频,请学生边聆听边思考两个问题:歌曲的情绪是怎么样的?歌曲的速度是怎么样的?(情绪是活泼欢快的;速度是中速。) (2)教师再次播放歌曲,提问学生歌曲表达了什么样的思想感情?(歌曲表达了罗马尼亚人民热爱生活、热爱自然、热爱祖国的思想感情。) 2.新课教授 (1)教师带领学生进行简单的发声练习,提醒学生注意气息的掌握,在高位置音域时用轻声演唱。 (2)教师弹唱歌曲旋律,学生哼唱,并画出旋律线。 (3)教师带领学生朗读歌词,体会歌曲所表达的思想感情。 (4)教师范唱歌曲,学生跟唱,提醒学生注意音准问题。 (5)请学生说出歌曲当中节奏不好掌握的地方(第一句“美丽的春天”),并进行着重练习。 ①教师将前附点音节奏型画到黑板上,并分解讲授,用手画出此节奏型。 ②学生模仿教师,用手画出前附点节奏型。 (6)学生加入歌词进行演唱,教师提醒学生演唱时要唱出欢快、活泼的情绪。 ①教师钢琴伴奏并领唱。 ②教师再次钢琴伴奏,学生单独跟随伴奏演唱歌曲。 (7)教师带领学生完整演唱歌曲。 3.编创歌曲 (1)教师将学生分为四个小组,每个小组发放相应的打击乐器,请学生进行创编,为歌曲进行伴奏。 ①学生通过试奏打击乐器熟悉不同打击乐器的音响效果。 ②选择不同音响效果的打击乐器互相组合,为歌曲编创伴奏。 (2)请学生编创完之后,上台进行展示,教师做出评价。 【课堂小结】 同学们通过本节课的学习是不是更加热爱祖国的大好河山了?请课下欣赏歌曲《亲吻祖国》体会一下这首歌曲中表达了对祖国山河怎样的情感?音乐风格跟我们今天学的歌曲有什么不同?
解析
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音乐学科知识与教学能力题库教师资格分类
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音乐学科知识与教学能力
教师资格
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