首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
在知觉、思维、记忆等认知活动中,往往强调速度而不是精度的认知风格属于( )。
在知觉、思维、记忆等认知活动中,往往强调速度而不是精度的认知风格属于( )。
admin
2017-11-14
55
问题
在知觉、思维、记忆等认知活动中,往往强调速度而不是精度的认知风格属于( )。
选项
A、场独立型
B、沉思型
C、场依存型
D、冲动型
答案
D
解析
冲动型学生面对问题时总是急于求成,不能全面细致地分析问题的各种可能性,有时还没弄清问题的要求,就开始对问题进行解答。所以说,冲动型往往强调的是速度而不是精度。故本题正确答案为D。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/jNjv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
简述skimming的基本含义并举一例说明其用途。写出训练该项技能时可采取的三个步骤,并用英语写出两句相关的教师指令语。
教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的内容,并列举教师进行教学反思的三种途径。
下列内容属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》第三学段“数与式”的是()。①有理数②方程③实数④代数式⑤整式与分式
下列哪位数学家不是微积分的创始人()。
数列是高中数学很重要的内容之一,数列中求通项的问题也是最常见的题型,其形式多样,解法灵活.请谈谈你认为的几种常用的求数列通项的方法.
函数概念是中学生感到最难学的数学概念之一,试分析造成这种现象的原因,并提出教师在进行函数概念的教学时的应对措施。
“两角差的余弦公式”是高中数学必修4中的内容。“经历用向量的数量积推出两角差的余弦公式的过程,进一步体会向量方法的作用”请完成“两角差的余弦公式推导过程”教学设计中的下列任务(1)分析学生已有的知识基础;(2)确定学生学习的难点;
简述创造性思维的特点,在数学教学中如何培养学生的创造性。
案例:面对课堂上出现的各种各样的意外生成,教师如何正确应对,如何让这些生成为我们高效的课堂教学服务,如何把自己课前的预设和课堂上的生成有效融合,从而实现教学效果的最大化.这是教师时刻面临的问题。在一次听课中有下面的一个教学片段:教师在介
阅读综合性学习“校园演说家”活动方案的片段,按照要求答题。一、学校确定演讲主题,各班级组织报名。二、各班语文老师围绕本次活动组织班级讨论,之后进行演讲技巧点拨,学生交流。布置演讲稿写作任务后,给学生一周时间,学生可利用课余时间自由排练,
随机试题
在应收账款系统中,用以分析反映坏账的金额以及往来单位发生的坏账损失所占坏账损失总额的比例的是()。
自书遗嘱中可以包括的事项是()。
以乙醇作提取溶剂时,不能用
空气洁净度要求为1~4级时,应采用()。
在确定物流作业数量时,在“粗分”和“细分”之间进行权衡,划分过“粗”或过“细”都会产生不良后果。若仅仅是为了达到正确的成本累积,作业就不必划的过细。对作业数量进行合并时,一般需要遵循()基本原则。
整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略属于()。
设函数f(x)在(一∞,+∞)存在二阶导数,且f(x)=f(一x),当x<0时有f’(x)<0,f’’(x)>0,则当x>0时,有()
SQL通常不提供下列哪一种操作?
A.RewardsfollowingtheUSfinancialinjection.B.Mir’sfirstsinscientificexperimentsandspaceexploration.C.UndeniableMir
WhenIneedgasformycar,Ipullintoagasstationrightaroundthecornerfrommyhouseandusemygascard.Yearsago,full
最新回复
(
0
)