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古代诗词复习课上,有学生背诵了岑参《白雪歌送武判官归京》中的“将军角弓不得控,都护铁衣冷难着”,教师借机引导学生复习运用了互文修辞的诗词,并举出了几个示例。下列适合的是( )。
古代诗词复习课上,有学生背诵了岑参《白雪歌送武判官归京》中的“将军角弓不得控,都护铁衣冷难着”,教师借机引导学生复习运用了互文修辞的诗词,并举出了几个示例。下列适合的是( )。
admin
2022-02-15
6
问题
古代诗词复习课上,有学生背诵了岑参《白雪歌送武判官归京》中的“将军角弓不得控,都护铁衣冷难着”,教师借机引导学生复习运用了互文修辞的诗词,并举出了几个示例。下列适合的是( )。
选项
A、角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫(李贺《雁门太守行》)
B、岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻(杜甫《江南逢李龟年》)
C、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》)
D、箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存(陆游《游山西村》)
答案
B
解析
互文是由上下文意互相交错,互相渗透,互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。A项诗句没有运用修辞手法。B项,诗句运用了对偶、互文的修辞手法,“见”与“闻”互文见义,意为“(当年我)常在岐王与崔九的住宅里见到你并听到你的歌声”。C、D两项诗句均运用了对偶的修辞手法。
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语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
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语文学科知识与教学能力
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