首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
根据《义务教育音乐课程标准(2011版)》,分析下面课例教学过程,并进行点评。 要求:对以下教学设计进行客观评价。 走进拉丁美洲 教学目标 1.通过欣赏拉丁美洲音乐,亲身参与演奏等
根据《义务教育音乐课程标准(2011版)》,分析下面课例教学过程,并进行点评。 要求:对以下教学设计进行客观评价。 走进拉丁美洲 教学目标 1.通过欣赏拉丁美洲音乐,亲身参与演奏等
admin
2015-07-29
68
问题
根据《义务教育音乐课程标准(2011版)》,分析下面课例教学过程,并进行点评。
要求:对以下教学设计进行客观评价。
走进拉丁美洲
教学目标
1.通过欣赏拉丁美洲音乐,亲身参与演奏等活动,有进一步了解拉丁美洲音乐的愿望。
2.感受探戈、伦巴两种拉丁美洲舞曲的基本节奏与风格。
3.认识几种拉丁美洲音乐的演奏乐器,能够用自制乐器参与合奏活动。
教学重难点
加强对拉丁美洲几种不同音乐体裁的认识并运用乐器进行节奏练习。
教学过程
1.导入
学生在歌曲《生命之杯》的音乐声中走进教室。教师提问歌曲的名称、演唱者及音乐的风格,引出主题——拉丁美洲音乐。
2.认识探戈音乐
(1)教师播放电影片段,提示思考几个问题:电影讲述的故事发生在什么地区?从画面上看出有哪些人种?电影主题歌的节奏是由一种闻名于世的拉丁舞节奏演变而来的.这种拉丁舞是什么?
学生看后回答:
①故事发生在拉丁美洲。
②从画面上看到了三个人种有本土的印第安人、欧洲人和非洲人。
教师:拉丁美洲音乐融合了印第安人的音乐文化,欧洲的音乐文化以及非洲的音乐文化。
随着时代的变迁,拉丁美洲的音乐也在不断发展、变化,不同时期的音乐风格、特点也是不同的。刚才我们听的这首歌曲属于“Latin Pop Music”,它的节奏是由探戈演变而来的。(教师边哼唱旋律边打节奏)这也许是我们听到过最熟悉的拉丁舞曲的名字了。下面老师请大家听一首非常典型的探戈节奏的歌曲,是拉丁美洲人民非常喜爱的《鸽子》。请同学们拿出打击乐器,模仿最典型的探戈节奏。
学生活动:在音乐旋律中,用自制的乐器(在空的易拉罐或者饮料瓶内放入小石子等颗粒状物,模仿沙锤的音色)以典型的探戈节奏为音乐伴奏:(略)
教师:这些节奏里都包括哪些节奏型?
学生:附点、切分节奏。
(2)实践练习
①教师带领学生练习探戈的基本舞步。
②教师请学生把《茉莉花》改编成探戈风格的、具有强烈节奏感的音乐。
教师提示加入附点和切分节奏,之后教师钢琴伴奏,学生集体演奏。
教师总结:在拉丁美洲音乐中,节奏是最重要的。改变节奏,加入附点与切分节奏,才具有探戈风格。
3.认识伦巴音乐
教师请一位同学表演伦巴舞,其他学生伴奏,主要节奏型有两种:(略)
一部分学生吹口风琴,另一部分学生打节奏。进行适当的排练后进行表演,一名同学打架子鼓,一名表演伦巴舞蹈。
4.认识恰恰音乐
教师播放一段由小朋友表演的恰恰舞舞蹈片段,提示学生注意舞蹈的音乐。
5.音乐活动
①教师演示五种节奏型,学生分组模仿,然后在教师的指挥下进行合奏练习。
②教师播放一段拉丁美洲音乐演奏片段,请同学听辨都使用了哪些乐器。教师主要介绍康加和牛铃。
教师指导学生活动:合奏《A cup of life》,请五名学生分别演奏五种节奏型:架子鼓、牛铃、铃圈、钢琴和康加(用另一种类似的鼓“Bungl”代替),其他同学用口风琴演奏前几节课练习过的《生命之杯》三声部合奏。采用“叠加”的方式,先分散练习每一种乐器和每一种节奏,然后按顺序依次进入,形成合奏。
教师:请大家欣赏《破铜烂铁打着玩》,在录像中,破铜烂铁在他们手中成了乐器,大家也可以进行尝试,希望这个节目能给你们大家一些启示。(播放录像)
6.小结
教师:今天我们认识了拉丁美洲音乐,在课的开始老师就给你们提了个问题——为什么说拉丁美洲音乐在世界音乐文化中占有重要的地位呢?
学生:拉丁美洲音乐具有鲜明的节奏,听起来富有动感。
教师:我们讲解“外国民歌”的时候曾经说过:“只有民族的才是世界的”.拉丁美洲音乐在这片土地上获得了永恒的生命力,受到世界各国人民的喜爱。
选项
答案
上述所给案例充分体现了新课标的理念:以学生为主体,注重音乐学科情感性和审美性的特点。拉丁美洲音乐对于学生来说普遍都比较陌生,所以这位教师通过很多渠道使学生加深了对它的认识。教学中对拉丁美洲几种不同体裁的学习运用了比较的方法,学生自己动手打节奏运用了体验的方法,学生自己为舞蹈伴奏体现了探究,同时进行三声部合奏又体现了合作。可以说整节课的教学方法很灵活,教学内容很丰富,突出重点。 整堂课注重强调学生亲身的实践。拉丁美洲音乐包括闻名于世的舞曲音乐,学习它不能只听不动。如教师介绍探戈以后,要求学生在原地学习简单的探戈舞步,同时用乐器敲出探戈的节奏,通过学生的直接参与,强化了对拉丁美洲音乐的认识,并引起强烈兴趣。为巩固对每个体裁的认识,教师还会设计小练习及活动,如让学生改编中国民歌《茉莉花》,使学生对“节奏是拉丁美洲音乐中重要的因素”有了更深刻的认识。总而言之,这位教师充分调动了学生的学习积极性,设计了一节很生动的音乐课。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/lhHv777K
本试题收录于:
音乐学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
音乐学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,简述美术课程性质。
《人物龙凤帛画》和《人物御龙帛画》的主题是什么?有什么艺术特色?
请根据所提供的教材片段,设计1课时的教学简案。要求:(1)写出一篇规范完整的课时教学简案:(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点:(3)合理地设计学习活动和作业要求;(4)设计至少两个课堂提问:(5)对教案中的主要环节作出设计说明。
中国文人绘画时重视灵性的抒发,()最为标举。
张老师在《有“想法”的现代媒体艺术》一课教学时,请学生对具有实验性质的媒体艺术进行辩论。对该教学活动较为合适的评价是()。
汉代书法最有代表性的书体是()。
我国古代第一部对绘画作品以及作者进行品评的理论文章是()。
下列人物中哪一位是汉代乐府中的著名音乐家?()
根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》进行案例分析。案例:下面是某教师《唱脸谱》一课教学活动安排的描述(课时45分钟)。首先,播放了北京风光片(5分钟);然后,要求学生跟着录音听唱歌曲《唱脸谱》;教师讲解京剧脸谱中图案、颜色代表的性格、
将和声大调的Ⅲ级音降低半音,原来的和声大调音阶会变为()音阶。
随机试题
患者,女,32岁,风心病二尖瓣狭窄及关闭不全12年,近3年来每年冬季好发心力衰竭,平日坚持服用地高辛及利尿剂。近一周出现咳嗽吐黄痰、发热,2天来心跳加速、气短加重入院。体检:T38℃,R28次/分,BP100/70mmHg。神志清楚,半卧位,口唇、面颊、甲
患者,男性,28岁。左胸外伤后肋骨骨折,极度呼吸困难,发绀、烦躁不安。体检:脉搏细速,血压84/62mmHg,皮肤湿冷,气管右移,颈静脉充盈,头颈部和右胸皮下气肿,左胸廓饱满、肋间隙增宽、呼吸幅度降低,叩诊呈鼓音,右肺呼吸音消失。此时患者的主要护理问题
何某死后留下一间价值六万元的房屋和四万元现金。何某立有遗嘱,四万元现金由四个子女平分,房屋的归属未作处理。何某女儿主动提出放弃对房屋的继承权,于是三个儿子将房屋变卖,每人分得两万元。现债权人主张何某生前曾向其借款12万元,并有借据为证。下列哪些说法是错误的
沿江市市委书记刘岚廷的爱人孙荷芳是个体户,在沿江市沿河大道租了一间颇为豪华的店面卖高级服装。每年收入均为数万元,家中已有积蓄40余万元。但不幸的是,孙荷芳一次外出采购,却因车祸身亡。这时,银行找到刘岚廷说,孙荷芳这几年共欠有贷款30余万元,要求刘岚廷替妻还
必须实行监理的建设工程包括( )。
(2015年真题)进入初中后,小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏贝尔的理论,小磊的学习动机属于()。
下列属于分析程序目的的有()。
“无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头”。这种文学的特点是()。
阅读以下文字,完成问题。中国艺术追求的静寒境界,宁静而渊澄,有一种自然而平淡的美,这与中国人的文化追求有关。世界永远充满着龌龊与清洁的角逐,而清清世界、朗朗乾坤不仅是中国人的社会理想,也是一种审美追求。静寒境界是片宁静的天地。宁静【
Web服务采用的协议是__________________。
最新回复
(
0
)