【2017年安徽】阅读下列材料，回答问题。王老师是一名新教师，一年班主任带下来，他觉得班上同学都有进步，坐不住的小A听课专注了，上课不敢发言的小B回答老师提问一套一套的，说话老带脏字的小C还成了班级的文明标兵……但还有一些同学存在各方面的问题，如

admin2018-04-26 52

问题【2017年安徽】阅读下列材料，回答问题。
王老师是一名新教师，一年班主任带下来，他觉得班上同学都有进步，坐不住的小A听课专注了，上课不敢发言的小B回答老师提问一套一套的，说话老带脏字的小C还成了班级的文明标兵……但还有一些同学存在各方面的问题，如不遵守纪律，对班级关心不够，学习成绩不理想等。
如何客观看待发展中的学生?

选项

答案新课程改革倡导的学生观为：学生是发展的人，是独特的人，是具有独立意义的人。首先，老师应看到学生是发展的人。这就表明应看到学生的身心发展是有规律的，其处于发展过程之中，具有巨大的发展潜能。材料中王老师并没有因为A、B、C三位同学存在不足就放弃对其教育，而是耐心引导，最终促进其发展，体现了这一要求。其次，老师也应看到学生是独特的人。学生的发展既具有共性，但也是独一无二的人。材料中王老师能够根据A、B、C三位学生的不同特点，给出相应的指导，践行了这一理念。

解析

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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中学教育教学知识与能力

教师资格

请对高中数学“随机抽样”一课进行教学设计。

“在同一时间内，从同一个方面，对于同一个思维对象，必须作出明确的肯定或否定”是逻辑思维的()。

根据《指数函数的图像及性质》一课，完成下列任务：(1)本课的教学目标是什么?(2)本课的教学重点和教学难点是什么?(3)设计一个应用题，引出该课教学．

根据现代教学设计思想，课程的教学目标来源于()．

某产品生产x个单位时的边际收入求生产了50个单位时的总收入；

下列选项中不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中“统计与概率”领域学习内容

甲、乙、丙三车间加工同一产品，加工量分别占总量的25％，35％，40％，次品率分别为0．03，0．02，0．01。现从所有产品中取一件，试求：若检查结果显示该产品是次品，则该产品是乙车间生产的概率是多少？

最接近钾离子平衡电位值的膜电位是

由于经济发展条件、景区管理体制等方面的差异，世界各国景区门票定价及具体价格不尽相同，同一个国家，往往__因景区具体情况不同而有所差异。填入画横线部分最恰当的一项是：

关于X线产生条件的叙述，错误的是

Word文档中，选定表格的一列，再执行“编辑”菜单中的“剪切”命令，则（）。

“经营单位”栏：“毛重”栏：

资本市场线揭示了任意证券或组合的收益风险关系。(　　)

Wirkochenselbst,weilmandadurcheineganzeMengeGeld______kann.

中学教育教学知识与能力

教师资格

请对高中数学“随机抽样”一课进行教学设计。

“在同一时间内，从同一个方面，对于同一个思维对象，必须作出明确的肯定或否定”是逻辑思维的()。

根据《指数函数的图像及性质》一课，完成下列任务：(1)本课的教学目标是什么?(2)本课的教学重点和教学难点是什么?(3)设计一个应用题，引出该课教学．

根据现代教学设计思想，课程的教学目标来源于()．

某产品生产x个单位时的边际收入求生产了50个单位时的总收入；

下列选项中不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中“统计与概率”领域学习内容

甲、乙、丙三车间加工同一产品，加工量分别占总量的25％，35％，40％，次品率分别为0．03，0．02，0．01。现从所有产品中取一件，试求：若检查结果显示该产品是次品，则该产品是乙车间生产的概率是多少？

最接近钾离子平衡电位值的膜电位是

由于经济发展条件、景区管理体制等方面的差异，世界各国景区门票定价__________及具体价格不尽相同，__________同一个国家，往往__________因景区具体情况不同而有所差异。填入画横线部分最恰当的一项是：

关于X线产生条件的叙述，错误的是

Word文档中，选定表格的一列，再执行“编辑”菜单中的“剪切”命令，则（）。

“经营单位”栏：“毛重”栏：

资本市场线揭示了任意证券或组合的收益风险关系。( )

Wirkochenselbst,weilmandadurcheineganzeMengeGeld______kann.

由于经济发展条件、景区管理体制等方面的差异，世界各国景区门票定价及具体价格不尽相同，同一个国家，往往__因景区具体情况不同而有所差异。填入画横线部分最恰当的一项是：

资本市场线揭示了任意证券或组合的收益风险关系。(　　)