简述行动研究的基本特征。

admin2017-05-03 42

问题简述行动研究的基本特征。

选项

答案(1)目的是为了改进实践； (2)研究的内容是教育教学中的问题； (3)在日常的教育教学中进行研究； (4)研究的循环性。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/otjv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

0

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

设计任务：请阅读下面的学生信息和语言素材，设计20分钟的英语阅读教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorst
下面是某初中教师的课堂教学片段。(TaskedSstomakesentencesaccordingtotheinformationontheblackboard.)T:Now,let’slookattheblackb
数学新课程提倡教师要成为学生数学学习活动的组织者、引导者与合作者，请解释教师的引导作用主要体现在哪些方面?
概率是对随机现象的统计规律进行研究的数学学科，在研究方法上与以往所学的确定性数学有所不同．学生在初次学习概率时常会感到不适应、理解不透彻，结果导致种种错误．请结合自己的实际分析一下概率学习中常见的错误．
案例：下面是“图案设计”教学片段的描述，阅读并回答问题．片段一教师利用电脑和投影演示一个三角形分别经过平移、旋转和轴对称变换后得到其对应图形的变换过程，学生观察图形，回忆三种图形变换的基本特征，并归纳出三种变换的共性．片段二
阅读案例，并回答问题．两位教师上《圆的认识》一课．教师A在教学半径和直径关系时，组织学生动手测量、制表，然后引导学生发现“在同一圆中，圆的半径是直径的一半”．教师B在教学这一知识点时是这样设计的．师：通过自学，你知道
阅读案例，并回答问题．两位教师上《圆的认识》一课．教师A在教学半径和直径关系时，组织学生动手测量、制表，然后引导学生发现“在同一圆中，圆的半径是直径的一半”．教师B在教学这一知识点时是这样设计的．师：通过自学，你知道半径和直径的关系吗?生1：在同
数学发展史上曾经历过三次危机，触发第三次数学危机的事件是()。
叙述“严谨性与量力性相结合”数学教学原则的内涵，并以“是无理数”的教学过程为例说明在教学中如何体现该教学原则。
马卡连柯认为。教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的班级，然后通过班集体与教师一起去影响这个学生，这样就会产生巨大的教育力量。这句话体现了班级()管理的内涵。

随机试题

最新回复(0)