“大有大成，小有小成”是( )教学原则具体运用的结果。

admin2020-04-10 71

问题 “大有大成，小有小成”是( )教学原则具体运用的结果。

选项 A、自觉积极性
B、启发性
C、巩固性
D、因材施教

答案D

解析因材施教的原则是指教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时要根据学生的实际情况、个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。故选D。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/q7Vv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

阅读某位教师在教学《春》一课时的教学反思(节选)，按照要求答题。这节课，我以多媒体范读的方式，让学生直接感受作品中的生活气息，唤起他们的情感体验，进而探求隐含在作品中的内涵。引领同学们走进了一个生机勃勃、春回大地的“春”的世界，调动了同学们的积极
阅读某教师《再别康桥》教学实录(节选)，按照要求答题。师：请同学看一看．什么像“夕阳中的新娘”?生(全体)：金柳。师：像在何处?生1：垂柳，树枝弯垂也是羞涩的。生2：都很漂亮。师：是不是要注意一下
某教研室组织教师学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》，围绕“课程评价建议”展开讨论，下列理解不正确的一项是()。
阅读下面口语交际教学的案例，回答问题。本案例的教学目的是学习使用直接描述的方法表白自己的感受和情绪，学习使用不同的间接方法进行表白和抒情。要求是参与者观察下面的一组照片，然后结对练习，从中选择一张进行描述，让你的同伴猜猜你在说哪一张。教
某版教材“到民间采风去”综合性学习部分设置了这样的问题：“有不少人，一方面在衣食住行等方面追求‘洋气’‘时尚’，另一方面却到云南、西藏、贵州等边远地区去旅游、考察，表现出对当代少数民族的生活环境、生活方式的极大兴趣。你怎样看待这种现象?试展开讨论。”下列对
阅读某写作教学论文片段，按照要求答题。在作文教学中，要创设浓厚的思考氛围，不断给学生们增加必要的压力，使学生们不断发现独特性思维的不完美之处，不断地纠偏、补充等，使之完善，既做到创新，又让人信服。比如，长久以来我们都批评“玩物丧志”，但某次作文课
认为迁移是具体的、有条件的，这一迁移理论是()。
简述影响迁移的主要因素。
在迁移的作用中，共同要素说强调的是()。

随机试题

Itwasdifficultforhimtobuygoodshoesbecausehehadsuchabig______offeet.
肌肉收缩过程中产生肌力最大的为
导致患者无法形成腭咽闭合的原因中不包括()
下列各项中,不应计入产品生产成本的有()。
当产业走过它的生命周期时，竞争的性质将会变化。下列选项中，属于产业生命周期阶段的是()。
全陪在提供离站服务时，应将旅游团行李托运单交给()。
校同文化包括校园物质文化、校园精神文化和校园组织与制度文化。根据以上分类，以下属于校园精神文化的有()。
下列关于行政行为从属性的理解正确的有()。
设随机变量X与Y相互独立，且X～N(0，1)，Y～B(n，p)(0＜p＜1)，则X+Y的分布函数()
Anewstudyfoundthatinner-citykidslivinginneighborhoodswithmoregreenspacegainedabout13％lessweightoveratwo-yea

最新回复(0)

“大有大成，小有小成”是( )教学原则具体运用的结果。

中学教育教学知识与能力

教师资格

阅读某教师《再别康桥》教学实录(节选)，按照要求答题。师：请同学看一看．什么像“夕阳中的新娘”?生(全体)：金柳。师：像在何处?生1：垂柳，树枝弯垂也是羞涩的。生2：都很漂亮。师：是不是要注意一下

某教研室组织教师学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》，围绕“课程评价建议”展开讨论，下列理解不正确的一项是()。

认为迁移是具体的、有条件的，这一迁移理论是()。

简述影响迁移的主要因素。

在迁移的作用中，共同要素说强调的是()。

Itwasdifficultforhimtobuygoodshoesbecausehehadsuchabig______offeet.

肌肉收缩过程中产生肌力最大的为

导致患者无法形成腭咽闭合的原因中不包括()

下列各项中,不应计入产品生产成本的有()。

当产业走过它的生命周期时，竞争的性质将会变化。下列选项中，属于产业生命周期阶段的是()。

全陪在提供离站服务时，应将旅游团行李托运单交给()。

校同文化包括校园物质文化、校园精神文化和校园组织与制度文化。根据以上分类，以下属于校园精神文化的有()。

下列关于行政行为从属性的理解正确的有()。

设随机变量X与Y相互独立，且X～N(0，1)，Y～B(n，p)(0＜p＜1)，则X+Y的分布函数()

Anewstudyfoundthatinner-citykidslivinginneighborhoodswithmoregreenspacegainedabout13％lessweightoveratwo-yea