中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段?( )

admin2019-05-03 69

问题中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段?( )

选项 A、相对功利取向
B、避罚服从取向
C、寻求认真取向
D、遵守法规取向

答案B

解析柯尔伯格提出了三水平六阶段理论。三水平是指前习俗水平、习俗水平及后习俗水平。六阶段是指每个水平中又可划分为两个不同的阶段。其中，前习俗水平的第一阶段为惩罚与服从取向阶段。在这一阶段，儿童根据行为的后果来判断行为是好是坏及严重程度。他们服从权威或规则只是为了避免惩罚，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。题干中小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律是典型的为了避免惩罚而服从权威的表现。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段?( )

中学教育教学知识与能力

教师资格

“变量与函数”是初中数学教学中的重要内容，请完成下列任务：为了让初中生充分认识“变量与函数”中“变量”的概念，作为教师应该对此有深刻的理解，请谈谈你对“变量”概念的认识。

案例：在求解题目“已知双曲线的右准线为x=4，右焦点F(10，0)，离心率e=2，求双曲线方程。”两位同学解题方法如下：方法一：x=a2/c=4，c=10，∴a2=40，∴b2=c2—a2=60，故所求的双曲线方程为方法二：由焦点F(10，0)知c

甲、乙、丙三车间加工同一产品，加工量分别占总量的25％，35％，40％，次品率分别为0．03，0．02，0．01。现从所有产品中取一件，试求：若检查结果显示该产品是次品，则该产品是乙车间生产的概率是多少？

简述数学概念学习的基本内容和形式。

简述《普通高中数学课程标准(2017年版)》中“数学建模”这一核心素养?

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下列不属于合同从给付义务的有()

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所得税、货物和劳务税、财产税是税收依据()所作的划分。

调查研究中常用的研究方法主要有()。

下列国家采用普通法院模式进行违宪审查的有

电子邮件应用程序在向邮件服务器发送邮件时使用

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