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材料 据报载,有一中学对学生进行“公”与“私”的界限教育。学校让每个学生从家里带一个纸杯,并不告诉学生其意图。结果,在学生带来的540个纸杯中发现,写有单位字样的“公杯”有207个,占38.3%,相当于10个家庭中,就有4个家庭的一次性纸杯是“公家
材料 据报载,有一中学对学生进行“公”与“私”的界限教育。学校让每个学生从家里带一个纸杯,并不告诉学生其意图。结果,在学生带来的540个纸杯中发现,写有单位字样的“公杯”有207个,占38.3%,相当于10个家庭中,就有4个家庭的一次性纸杯是“公家
admin
2023-01-16
72
问题
材料
据报载,有一中学对学生进行“公”与“私”的界限教育。学校让每个学生从家里带一个纸杯,并不告诉学生其意图。结果,在学生带来的540个纸杯中发现,写有单位字样的“公杯”有207个,占38.3%,相当于10个家庭中,就有4个家庭的一次性纸杯是“公家”的。一个“纸杯”价值不大,但却折射出一个领导干部的家风。
家风,是指家庭一贯的作风。领导干部的家风,不仅关系着一个家庭的兴衰,也与党和国家利益息息相关。古人云:“修身、齐家、治国、平天下。”一个党员干部如果连家都治不好,何谈治党治国?当前腐蚀与反腐蚀、腐败与反腐败的斗争相当尖锐,一些不法之徒为获取非法利益,想方设法拉拢、腐蚀党员干部,其中一个重要手段就是走“夫人路线”“公子路线”,企图从其配偶、子女身上打开缺口,如若领导干部家风不严,让不法之徒有机可乘,那么,不但使这个家庭面临着人毁家破的局面,更给党和国家带来损失。因此,党员干部应保持高度的警惕,重视家风建设。
问题:如何加强公职人员、党员家风建设?
选项
答案
加强公职人员、党员家风建设,首先,要廉洁自律。加强自身思想道德建设,严格要求自己,从小事做起,拒绝小贪小污。其次,要修身齐家。在提升自身修养,严格约束自己的基础上,严格要求配偶与子女,做到以规立家、以德治家、以廉守家、以责兴家,在小利上不贪利,干净做人,健康生活。
解析
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