首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
阅读《珍珠鸟》教学实录(片段),按照要求答题。 师:(看图)在作者眼里,鸟是幸福的,作者也是幸福的。这是多么美好的意境呀!你能给书上的插图起个名字吗? (学生思考片刻,纷纷举手) 生:“幸福人家”。 生:“友谊地久天长”。
阅读《珍珠鸟》教学实录(片段),按照要求答题。 师:(看图)在作者眼里,鸟是幸福的,作者也是幸福的。这是多么美好的意境呀!你能给书上的插图起个名字吗? (学生思考片刻,纷纷举手) 生:“幸福人家”。 生:“友谊地久天长”。
admin
2021-10-10
25
问题
阅读《珍珠鸟》教学实录(片段),按照要求答题。
师:(看图)在作者眼里,鸟是幸福的,作者也是幸福的。这是多么美好的意境呀!你能给书上的插图起个名字吗?
(学生思考片刻,纷纷举手)
生:“幸福人家”。
生:“友谊地久天长”。
生:“让世界充满爱”。
师:起得真好!谁能再简单点?用一个字或者两个字。
生:“信赖”!
师:可以!是谁对谁信赖?
生:是互相的!
师:谁能用一个字来起名?
生:“梦”!
生:“爱”!
生:“情”!
师:真是越来越简练了,包含的情谊也越来越深了。
师:你们真是有爱心的孩子!作者看着熟睡的小鸟,也写出了自己的感受! (理解最后一句)
师:人和鸟竟然能达到如此境界,这使我们得到一个启示:只要人与人之间充满真诚的信任,就会创造出美好的境界。你能仿照作者内心的感受,自己也写一则关于“信赖”的格言吗?
生:信赖是搭建友谊的桥梁!
生:信赖是友谊地久天长的标志!
生:信赖会使我们的家园充满色彩!
生:信赖是打开和谐美满的金钥匙!
对上述教师的教学行为评价,不正确的一项是( )。
选项
A、教师在要求学生为插图命名的教学活动过程中,充分发挥引导作用,调动了学生参与的积极性
B、为插图命名能够加深学生对课文内容的理解,有助于培养学生的概括思维能力及语言表达能力
C、教师引导学生理解课文的最后一句,有助于学生深化对全文的理解,培养口语交际与表达能力
D、教师要求学生自行编写信赖格言,有利于培养学生的创新能力,促进学生自身健康品质的形成
答案
C
解析
题干教学实录中,教师引导学生对课文最后一句加以理解,以此在探究中体会人与自然的和谐境界,进而获得对人与人交往的启示以及情感与价值观的升华,但这一教学活动并未对学生的口语交际与表达能力进行训练。C项说法错误。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/tSkv777K
本试题收录于:
语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
语文学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
下面教学片段选自两位英语教师的课堂实录(片段中T指教师,S指学生)。Teacher1:T:Whatdidyouhaveforbreakfastthismorning?S:Ihaveabottleofmilk,aneg
设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计20分钟的英语听说教学方案。该方案没有固定格式,但须包含下列要点:teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorste
教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的主要内容,并列举教师进行教学反思的三种途径。
下面是某初中老师对IfIbecomeanathlete,willIbehappy?阅读课的目标陈述。①语言技能目标:能根据标题预测文章大意;能充分使用略读(skimming)、寻读(scanning)、总结(summarizing)
下面是某教师在写作课中的教学实录。(1)教师布置任务。T:Nowyouaregoingtowriteashortpassageaboutyournewteacher.Andyouhavelearnedate
下面是对王老师课堂教学行为的听课记录。教读单词和课文:纠正学生的读音、拼写、句法等错误;讲解知识点:管理课堂纪律:安排学生活动:给学生布置作业:解答学生疑问:检查和评讲作业。请根据听课
案例:阅读下列有关“一元一次方程的实践与探索”教学片段。(多媒体展示)学校需要制作一块广告牌,请来两名工人。已知师傅单独完成需4天,徒弟单独完成需6天,两人合作需要几天完成?解:设两人合作需要x天完成,根据题意列方程:
向量是近代数学中重要和基本的数学概念之一,下面是高中必修课程数学4“平面向量”第一章第一节“平面向量的实际背景及基本概念”的部分教材内容。阅读教材,回答下列问题:(1)谈谈“向量”在高中数学课程中的作用;(2)分析上
已知A、B、C是椭圆上的三个点,O是坐标原点。(1)当点B是W的右顶点,且四边形OABC为菱形时,求此菱形的面积;(2)当点B不是W的顶点时,判断四边形OABC是否可能为菱形,并说明理由。
学习《伤仲永》时,教师要求学生注意“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学”一句中“利”字的用法特点,并从文中找出同类字词用法。几位学生的说法正确的一项是()。
随机试题
关于脑垂体促性腺激素,下列正确的是()
下列关于火热内生机理的叙述,错误的是
患者,女性,67岁。5年来出现进行性乏力、食欲缺乏,逐渐加重,且不能耐受饥饿。既往有肺结核病史。查体:BP90/60mmHg,肤色黑,掌纹处明显。双肺呼吸音清,心率90次/分,腹软,无明显压痛。该患者最可能的诊断是
斜拉桥主塔的受力性质主要是()
某企业于2012年12月1日从证券市场上购入A公司发行在外的股票100万股,作为交易性金融资产核算。购入时每股支付价款10元,另支付相关费用20万元,则该企业交易性金融资产的入账价值为()万元。
企业《事故情况记录表》的内容包含()等。
下列各句中,没有语病、语意明确的一句是:
结合材料回答问题:材料1在新的历史条件下,我们也要清醒认识到,我国政府与市场的关系还没有完全理顺,政府既存在越位也存在缺位,市场在资源配置中的决定性作用还没有充分发挥。我们必须不断完善政府与市场的关系,推动社会主义市场经济体制更加成熟、
Janethaseventuallydecidedtogoona______.
A、It’soverthere.B、Pleasegivemeyourhand.C、OK,noproblem.D、Icandoit.Cgivesb.ahand.意为“帮某人的忙”,因此选项C“当然,没问题。”是最合适的选项
最新回复
(
0
)