教研组准备在高一年级开展散文专题教学，围绕“乡土情怀”选择阅读篇目。下列作品适合的是( )。

admin2019-07-02 34

问题教研组准备在高一年级开展散文专题教学，围绕“乡土情怀”选择阅读篇目。下列作品适合的是( )。

选项 A、郁达夫《春风沉醉的晚上》
B、贾平凹《秦腔》
C、蒙田《热爱生命》
D、富尔格姆《信条》

答案B

解析 A项，郁达夫的《春风沉醉的晚上》属于小说体裁作品，不符合题干要求。B项，散文《秦腔》对秦腔这一地方剧种的生成、变迁进行了绘形绘色的描写，同时又通过对秦川大地上风土人情的描绘，展现出当地人热情蓬勃的生命力，其文章乡土气息浓厚，符合题干要求。需注意的是，贾平凹另有一篇同名长篇小说《秦腔》，应与本题所述散文作品《秦腔》进行区分。c项，散文《热爱生命》重在表达作者对生命的理解与感悟，强调珍爱生命、热爱生命，并不涉及“乡土情怀”的内容，不符合题干要求。D项，散文《信条》全面而周详地讲述了人类生活乃至社会管理方面的信条，即准则，未提及“乡土情怀”的内容，不符合题干要求。

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教师资格

设计任务：请参考人教版初中英语七年级上册Unit11Whattimedoyougotoschool?一课3a和3b部分的语言素材，设计一节听说课的教学方案。学生概况：本班为中等城市普通学校初中一年级的学生，班级人数为40人。多数学生已具

教学片段：(1)初二新学期伊始，某新任教师从音标人手，慢慢地从最基础的知识帮助学生适应初二的英语学习内容。(2)在复习完后，教师随堂进行了小测验。请对以上教学片段进行评析。

下面是某初中教师在教授了“过去进行时”这一语法内容之后设计的练习活动。Activity1T:Hi,whatwereyoudoingat8p.m.yesterday?S1:Iwasdoingmyhomework.T:G

听前活动的目的和任务是什么?请简述教师应如何指导学生在听前对所听材料内容有所准备。

简要说明“多样化(variety)原则”在教学设计和课堂教学中的体现，并简述实施多样化教学需要考虑的因素。

推理(inferring)是阅读理解的基本技能之一。请解释“推理”的基本内涵，简述训练该项技能的注意事项，并用英语写出两个可以检测阅读理解的推理性问题。

下面是某教师在一堂针对高一年级学生听力课的听力材料及某一个教学步骤的记录。听力材料：一篇关于世界石油争端问题的新闻Teacher：Nowlistentothetapecarefullyandanswerthequestionson

课堂提问有哪些功能?简述展示性问题和参考性问题的内涵，并各写出一个英语例子加以说明。

请以“解直角三角形(第一课时)”为课题，完成下列教学设计。(1)教学目标；(2)教学重点、难点；(3)教学过程(只要求写出新课导入和新知探究、巩固、应用等)及设计意图。

常用的调查表有

Thereisnocreaturethatdoesnotneedsleeporcompleteresteveryday.Ifyouwanttoknowwhy,justtrygoingwithoutsl

男，60岁。突然出现右侧肢体无力及不能讲话，体检：失语。右侧偏瘫，右侧感觉减退，右侧偏盲。临床诊断为脑血栓形成。闭塞的血管是

面口部疾患常用头项部疾患常用

A．气郁B．血郁C．痰郁D．火郁E．湿郁

(　　)基层施工时，应控制其延迟时间。

建设项目前一道工序若存在隐患，则可能暴露在后续工序中，进而造成安全事故的发生，这体现了施工职业健康安全与环境管理()的特点。

封建时代最有资格存在的是“载道”的正剧，悲剧和喜剧要使自身“正剧化”后才能生存。这句话支持了这样一种观点，即在封建时代()。

A、 B、 C、 D、 E、 B

教研组准备在高一年级开展散文专题教学，围绕“乡土情怀”选择阅读篇目。下列作品适合的是( )。

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下面是某初中教师在教授了“过去进行时”这一语法内容之后设计的练习活动。Activity1T:Hi,whatwereyoudoingat8p.m.yesterday?S1:Iwasdoingmyhomework.T:G

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简要说明“多样化(variety)原则”在教学设计和课堂教学中的体现，并简述实施多样化教学需要考虑的因素。

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( )基层施工时，应控制其延迟时间。

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A、 B、 C、 D、 E、 B

(　　)基层施工时，应控制其延迟时间。