为了让学生勤俭节约，张老师拍摄了一组学生食堂粮食浪费的照片，并假设按全国每人都浪费这么多粮食进行数据分析，得出的天文数字让学生懂得了勤俭节约、合理消费的观念。张老师在教学中体现的教学原则是( )。

admin2017-03-08 49

问题为了让学生勤俭节约，张老师拍摄了一组学生食堂粮食浪费的照片，并假设按全国每人都浪费这么多粮食进行数据分析，得出的天文数字让学生懂得了勤俭节约、合理消费的观念。张老师在教学中体现的教学原则是( )。

选项 A、理论联系实际原则
B、思想性和科学性统一原则
C、因材施教原则
D、循序渐进原则

答案B

解析思想性和科学性统一原则是指教学中要以马克思主义为指导，引导学生掌握正确的知识，同时结合知识对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观教育，张老师通过图片、数据分析，让学生形成正确的消费观，体现了思想性与科学相统一的原则。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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为了让学生勤俭节约，张老师拍摄了一组学生食堂粮食浪费的照片，并假设按全国每人都浪费这么多粮食进行数据分析，得出的天文数字让学生懂得了勤俭节约、合理消费的观念。张老师在教学中体现的教学原则是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

下列框图反映了函数与相关内容之间的关系，请用恰当词语补充完整。

设随机变量X1，X2，……，Xn(n＞1)独立分布，且方差δ＞0，记与X1的相关系数为()。

《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出的初中数学课程的基本理念“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”的含义是什么?

简述高中数学课程的地位和作用。

案例：某教师在进行圆锥曲线的教学时，给学生出了如下一道练习题：求过点(0，1)的直线，使它与抛物线产y2=2x仅有一个公共点。某学生的解答过程如下：问题：(1)指出该生解题过程中的错误，分析其错误原因；

教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫作()．

与意大利传教士利玛窦共同翻译了《几何原本》(Ⅰ一Ⅵ卷)的我国数学家是()。

怎么理解学生主体地位和教师主导作用的关系，如何让学生成为学习的主体？

（2019年聊城阳谷）根据《中华人民共和国教师法》，下列不属于教师权利的是（）

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与任何生产要素的集聚一样，人口集聚既有效益也有成本。效益与成本的比较是行为，企业会比较，劳动者自己更会比较，一旦效益成本，人口就不会继续集聚。填入划横线部分最恰当的一项是：

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。

某产品生产x个单位的量时，其边际收益为，则生产100个单位的产品时的平均单位收益为()

A、thereisnoenoughfoodforeveryone.B、theyhavenoaccesstogroworbuyfood.C、theyarelazyanddon’twanttogrowfood.

Modernholistictreatmentfocuseson______.

Whichbook’sprefaceisthis?Whyaretheinformationoflabourresourcesandemploymentforthewholecountrynotequaltothe

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下列框图反映了函数与相关内容之间的关系，请用恰当词语补充完整。

设随机变量X1，X2，……，Xn(n＞1)独立分布，且方差δ＞0，记与X1的相关系数为()。

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