只要教育得法，人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。

admin2015-06-05 69

问题只要教育得法，人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。

选项

答案此观点是错误的。学校教育是一种特殊环境，在青少年身心发展中起主导作用，表现在： (1)学校教育是一种有目的地培养人的活动，它规定着人的发展方向。 (2)教育给人的影响比较全面、系统和深刻。 (3)学校有专门负责教育工作的教师。 (4)青少年的身心发展特点决定了学校教育所发挥的作用是主导作用。但教育也不是万能的，学校教育对加速个体发展的特殊功能的发挥也是有条件的，低估遗传、环境的影响和作用而片面夸大教育的作用是不正确的。人的发展是遗传、环境、成熟、教育与个体实践等多种因素综合作用的结果。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/wBjv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

只要教育得法，人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。

中学教育教学知识与能力

教师资格

课堂提问的问题类型有哪些?教师应如何保证提问的有效性?

案例：投影(方框内为投影内容)师：想想看，这个题目怎么解?你怎么思考?不一定马上给出答案，告诉我你的思考过程．生：先设每年计划招收z名学生．师：你想设每年的招生数，能不能直接设招生总人数?生：能．

根据《指数函数的图象及性质》一课，完成下列任务：本课的教学目标是什么?

下列哪一项不是确定中学数学教学内容的原则()。

苏联十月革命胜利后，专门从事流浪犯罪儿童教育，著有《教育诗》、《论共产主义教育》的教育家是()。

《临证指南医案》指出“内风”的机理均属于

女性，43岁，眼睑及双下肢水肿2个月，既往有2型糖尿病3年，3年前血糖正常，尿常规蛋白阳性、尿红细胞满视野，24小时尿蛋白定量3.9g，血浆白蛋白27.2g/L，血肌酐88μmmol/L。

照射角与体层面厚度关系的叙述，正确的是

患儿，6岁，高热不退，烦躁谵妄，皮肤疹点密集成片，色泽紫暗，甚则神昏，抽搐，舌红绛起刺，苔黄燥，脉数。方剂首选

从活性污泥曝气池取混合液300ml，在量筒内静置沉降30min，沉淀污泥体积60ml，则该污泥的污泥沉降比为()。

某银行行长要求其分行一名信贷经理关照一笔贷款，而信贷经理发现该笔贷款明显不符合规定，则该信贷经理的正确做法有()。(2011年)

下列语句分别是不同程序中的第一个输入输出语句，若去掉其中的’’＜＜left"，输出效果将发生变化的是()。

Whatistheconversationmainlyabout?

A、Earlyadoptionmakesforcloserparent-childrelationship.B、Mostpeopleprefertoadoptchildrenfromoverseas.C、Understandi