肩膀 ①丰子恺先生有一幅漫画：一个行人，微弓着腰，担着沉甸甸的行囊，独自在山路上逶迤而行。“一肩担尽古今愁”，这是画的题目。 ②亘古以来，因人类的智慧、愚笨，愁便似喷发的火山熔岩，层层堆叠，凝住，冷却……人世间，有人肯一肩担尽古今愁，这是何

admin2018-07-19 27

问题肩膀
①丰子恺先生有一幅漫画：一个行人，微弓着腰，担着沉甸甸的行囊，独自在山路上逶迤而行。“一肩担尽古今愁”，这是画的题目。
②亘古以来，因人类的智慧、愚笨，愁便似喷发的火山熔岩，层层堆叠，凝住，冷却……人世间，有人肯一肩担尽古今愁，这是何等的气慨!又是何等的悲壮!也许还有些许的无奈……
③历史的长河翻滚着，是李白吧，“白发三千丈，缘愁似个长”，但他愁的是遭贬的不幸，来这岸边借酒销愁。是李煜吧，“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”，但他愁的只是小家园的悲哀，最后南唐后主只能结束于一杯毒酒。是李清照吧，“这次第，怎一个愁字了得”，但她只是愁思念的绵绵无期!
④有谁愁的是旷世的悲哀?有谁愁的是古今的灾难?他们在这岸边徘徊、沉吟、挥泪，历史在岸边的樵石上刻下了他们不朽的名字。
⑤三闾大夫停留过，思考过，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是他情怀的写照吧!举身赴汨罗，这是他愁绪的延续吧!我看见了他的悲哀，看尽了他的痛楚，他默默地走开，却留给后世以悲壮!
⑥鲁迅先生停留过，他用铁一样的笔杆批判着，弃医从文的选择是因为他在忧愁，他的肩上有着自古至今的愁!“人吃人”的社会是他批判的；“救救孩子"的呼吁是他发出的；“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他留给后人的思索。他因为无所畏惧，他所以会承担这无尽的愁，给世界一个解释!
⑦“有的人死了，但他还活着”，有多少人的愁穿越时空，绵延至今；有多少人的愁承前启后，亘古不衰?是啊!他们还活着，他们仍然在愁着。
⑧一肩担尽古今愁，担起旷世的悲哀，承起前人的启示，留给后人启迪。是责任还是义务?是责任!
⑨一肩担尽古今愁，担起民族的兴衰。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。他们曾在民族的崛起时留下名字，不朽于史册，名垂千古!
⑩一肩担尽古今愁，需要勇气也需要力量，但这是每个热血沸腾的中华儿女都应担起的重任，谁都不能退缩，谁也不能退缩!
(11)一肩担尽古今愁需要坚实的肩膀啊!
问题：
请从第②③④段最少找出两个错别字，从第⑥段找出一处病句，并分别进行修改。

选项

答案错别字：第②段中的错别字为“气慨”中的“慨”，应改为“概”。第③段中的错别字为“借酒销愁”中的“销”，应改为“消”。第④段中的错别字为“樵石”中的“樵”，应改为“礁”。第⑥段中的病句为：他因为无所畏惧，他所以会承担这无尽的愁，给世界一个解释! 关联词位置错误，应改为：因为他无所畏惧，所以他会承担这无尽的愁，给世界一个解释!

解析

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请根据所提供的信息和语言素材进行教学设计。设计任务：请参考人教版高中英语必修一Unit2Englisharoundtheworld一课中Reading和Comprehending两部分的语言素材，请根据学生情况，设计一节课的课堂教案。学生概况

请设计一节写作课的教案，达到以下目的：(1)学生能够用英语写介绍CulturalRelics的短文。(2)培养学生运用英语的能力。(3)引导学生形成正确对待文化遗产的态度。

有人认为在课堂中，师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。问题：你认为这种说法对吗?为什么?

反馈是教学中的重要环节之一。简述外语教学中反馈的两种主要类型，列举教师了解学生学习情况的三种途径，以便及时给予反馈。

请说明精听与泛听的区别，并分别简述教师应该如何指导学生进行精听与泛听的训练。

《普通高中数学课程标准(实验)》设置了四个选修系列，其中选修系列2是为希望在理工、经济等方面发展的学生而设置的，下列内容不属于选修系列2的是()。

在求解题目“已知双曲线的右准线为χ＝4，右焦点F(10，0)，离心率e＝2，求双曲线方程。”两位同学解题方法如下：方法一：χ＝＝4，c＝10，∴a2＝40，∴b2＝c2－a2＝60，故所求的双曲线方程为＝1。方法二：由焦点F(10，0)

某学生在做题目已知：a＞0，b＞0，a＋b＝1，求的最小值的解析过程如下∴的最小值是8。问题：指出学生的错误之处。

重型再障的血常规诊断标准是

A．分泌性中耳炎B．急性乳突炎C．隐性乳突炎D．急性化脓性中耳炎E．慢性化脓性中耳炎由细菌引起，主要位于鼓室黏膜的急性化脓性炎症病变，好发于儿童的疾病是

A．未闭的鞘状突为一条细小管道B．鞘状突下段闭锁而上段未闭C．鞘状突两段闭锁而中段不闭D．右侧睾丸下降迟于左侧E．腹内斜肌弓状下缘发育不全或位置偏高右侧腹股沟疝多见的原因是

患者，男，47岁。腰膝酸软，头晕耳鸣，肢冷畏寒，阳事无力，夜尿频数，舌质淡，脉弱无力。用药宜首选()

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甲女与其嫂乙有仇，意图杀害乙，某日，趁乙生病之时，煮好一碗面条给乙吃，乙怀疑面条有毒，而将该面条给前来玩耍的邻居小孩丙食用，丙食后2小时死亡。本案中()。

Difficultasitis,Englishstudyisinthelongrun______toalearnerinhisorhercareerdevelopment.

HowdidthetravellerhearaboutNewYork?WhichpeopleshowedthetravelleraroundNewYork?

语文学科知识与教学能力

教师资格

请根据所提供的信息和语言素材进行教学设计。设计任务：请参考人教版高中英语必修一Unit2Englisharoundtheworld一课中Reading和Comprehending两部分的语言素材，请根据学生情况，设计一节课的课堂教案。学生概况

请设计一节写作课的教案，达到以下目的：(1)学生能够用英语写介绍CulturalRelics的短文。(2)培养学生运用英语的能力。(3)引导学生形成正确对待文化遗产的态度。

有人认为在课堂中，师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。问题：你认为这种说法对吗?为什么?

反馈是教学中的重要环节之一。简述外语教学中反馈的两种主要类型，列举教师了解学生学习情况的三种途径，以便及时给予反馈。

请说明精听与泛听的区别，并分别简述教师应该如何指导学生进行精听与泛听的训练。

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某学生在做题目已知：a＞0，b＞0，a＋b＝1，求的最小值的解析过程如下∴的最小值是8。问题：指出学生的错误之处。

重型再障的血常规诊断标准是

A．分泌性中耳炎B．急性乳突炎C．隐性乳突炎D．急性化脓性中耳炎E．慢性化脓性中耳炎由细菌引起，主要位于鼓室黏膜的急性化脓性炎症病变，好发于儿童的疾病是

A．未闭的鞘状突为一条细小管道B．鞘状突下段闭锁而上段未闭C．鞘状突两段闭锁而中段不闭D．右侧睾丸下降迟于左侧E．腹内斜肌弓状下缘发育不全或位置偏高右侧腹股沟疝多见的原因是

患者，男，47岁。腰膝酸软，头晕耳鸣，肢冷畏寒，阳事无力，夜尿频数，舌质淡，脉弱无力。用药宜首选()

普通烧结砖的强度用强度等级来表示，具体为( )。

甲女与其嫂乙有仇，意图杀害乙，某日，趁乙生病之时，煮好一碗面条给乙吃，乙怀疑面条有毒，而将该面条给前来玩耍的邻居小孩丙食用，丙食后2小时死亡。本案中()。

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