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德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其进行顺序是( )。
德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其进行顺序是( )。
admin
2019-12-09
53
问题
德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其进行顺序是( )。
选项
A、以知为开端,知、情、意、行依次进行
B、以情为开端,情、知、意、行
C、以意为开端,意、知、情、行
D、视具体情况,可有多种开端
答案
D
解析
道德培养一般是沿着知、情、意、行的内在顺序,以知为开端,以行为终结向前发展的。但由于社会生活的复杂性,德育影响的多样性,知、情、意、行各有其相互独立性,因此,知、情、意、行在发展方向和水平上常处于不平衡状态,这就要求我们不必恪守一种开端或一般教育程序,可以根据学生的年龄特征、个性差异以及品德发展的具体情况选择多种开端、多种教育程序。故本题选D。
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中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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中学教育教学知识与能力
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